Esperto: prof.ssa Ornella Garraffo
Tutor prof.sse Eduarda Leone e Maria Tirone
Quo ludo ludemus?
Identità e consapevolezza culturale
 I contenuti selezionati
hanno mirato alla piena
acquisizione della
consapevolezza
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Padus flumen in Italia est
Multa flumina in Italia sunt
 Identità e
consapevolezza
culturale
 Unità del sapere
Carthago in Africa est
la lingua non è mai separabile dalla
cultura
 Ad rivum eundem
Lupus et Agnus
venerant
Aeneas cum filio e Troia fugit
Aeneas filius Anchisae est.
 Anchises filium Aeneam
diligit.
 Pius Aeneas Anchisem
sustinet.
 Aeneas filium Iulum in
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La lingua specchio della civiltà
 Discipulus magistri
verba audit
La lingua specchio della civiltà
Consulem
laudamus
Consul laudatur a civibus
 Contenuti e strutture
linguistiche vicine agli
interessi dei discenti
Le strutture linguistiche sono state
presentate con gradualità con costante
riferimento alla civiltà e alla realtà locale
...
Apprendimento graduale delle
competenze linguistiche
 Pulchram
fabulam
lego
 Le strutture vanno prima
riconosciute e in ...
Magnam
historiam
lego
Pulchram
fabulam
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E bonis
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discimus
Cotidie
laudo
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Diligo
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Amamus
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Cotidie
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Amamus
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vengono
presentate e
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Costante confronto con l’italiano e
col dialetto
 Brachia > braccia
Grazie al confronto col
latino trovano
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metodologia
Didattica
ludica
Didattica
laboratoriale
metacognizione
Cooperative
learning
Multimedialità
Apprendimento
per ...
Didattica ludica e multimedialità
 Gli studenti si sono
sfidati in giochi
linguistici a squadre
 Uso della LIM e di riso...
Studente protagonista
dell’apprendimento
Lavori di gruppo
Grazie
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Pon quo ludo ludemus report

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Pon quo ludo ludemus report

  • 1. Esperto: prof.ssa Ornella Garraffo Tutor prof.sse Eduarda Leone e Maria Tirone
  • 2. Quo ludo ludemus?
  • 3. Identità e consapevolezza culturale  I contenuti selezionati hanno mirato alla piena acquisizione della consapevolezza culturale:  Le radici latine della nostra lingua  Le differenze e le affinità con la cultura classica
  • 4. Padus flumen in Italia est
  • 5. Multa flumina in Italia sunt  Identità e consapevolezza culturale  Unità del sapere
  • 6. Carthago in Africa est
  • 7. la lingua non è mai separabile dalla cultura  Ad rivum eundem Lupus et Agnus venerant
  • 8. Aeneas cum filio e Troia fugit
  • 9. Aeneas filius Anchisae est.  Anchises filium Aeneam diligit.  Pius Aeneas Anchisem sustinet.  Aeneas filium Iulum in Italiam ducit.  Aeneas filio Iulo consulit.
  • 10. La lingua specchio della civiltà  Discipulus magistri verba audit
  • 11. La lingua specchio della civiltà Consulem laudamus
  • 12. Consul laudatur a civibus
  • 13.  Contenuti e strutture linguistiche vicine agli interessi dei discenti
  • 14. Le strutture linguistiche sono state presentate con gradualità con costante riferimento alla civiltà e alla realtà locale In Sicilia multa templa sunt
  • 15. Apprendimento graduale delle competenze linguistiche  Pulchram fabulam lego  Le strutture vanno prima riconosciute e in secondo luogo sistematizzate e memorizzate  Lo studente è chiamato a completare fumetti associati a immagini utilizzando le strutture man mano apprese e riutilizzando gli elementi lessicali noti
  • 16. Magnam historiam lego Pulchram fabulam lego E bonis libris discimus
  • 17. Cotidie laudo ancillas Diligo dominam Amamus dominam: cotidie domina ancillas laudat
  • 18. Cotidie laudo ancillas Amamus dominam: cotidie domina ancillas laudatLe strutture vengono presentate e riconosciute, solo in un secondo momento sistematizzate e memorizzate
  • 19. Costante confronto con l’italiano e col dialetto  Brachia > braccia Grazie al confronto col latino trovano spiegazione “eccezioni” dell’italiano
  • 20. metodologia Didattica ludica Didattica laboratoriale metacognizione Cooperative learning Multimedialità Apprendimento per scoperta
  • 21. Didattica ludica e multimedialità  Gli studenti si sono sfidati in giochi linguistici a squadre  Uso della LIM e di risorse multimediali on line
  • 22. Studente protagonista dell’apprendimento
  • 23. Lavori di gruppo
  • 24. Grazie

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