PORTAFOLIO DIGITAL
OTONIEL RENTERÍA MARTÍNEZ
LICENCIADO EN BIOLOGÍA Y QUÍMICA
COLEGIO ANTONIO MARÍA GUARÍN
1. AREA A TRABAJAR:
Ciencias Naturales.
2. PRESENTACION DOCENTE / ESTUDIANTES:
Mi nombre es Otoniel Rentería Martínez, soy...
4. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Implementar estrategias y técnicas de lectura para mejorar la comprensión lectora de los
estu...
6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Lecturas de Ciencias Naturales y solución de preguntas.
Ejercicios en Recursos Educativos D...
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Portafolio digital otoniel rentería

Portafolio Digital Otoniel Rentería
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio digital otoniel rentería

  • 1. PORTAFOLIO DIGITAL OTONIEL RENTERÍA MARTÍNEZ LICENCIADO EN BIOLOGÍA Y QUÍMICA COLEGIO ANTONIO MARÍA GUARÍN
  • 2. 1. AREA A TRABAJAR: Ciencias Naturales. 2. PRESENTACION DOCENTE / ESTUDIANTES: Mi nombre es Otoniel Rentería Martínez, soy Licenciado en Biología y Química, egresado de la Universidad Tecnológica de Chocó Diego Luis Córdoba en el año 2011, tengo 3 años de experiencia laboral en docencia de bachillerato, inicie en el año 2013 con el Colegio Antonio María Guarín de Pangote-San Andrés en el Departamento de Santander. Los estudiantes de Grado Sexto del Colegio Antonio María Guarín somos un grupo de 18 adolescentes de 11 a 12 años de edad, queremos que el profesor Otoniel aplique las TIC en nuestras clases porque la tecnología es pedagógica. 3. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA: Los estudiantes del Colegio Antonio María Guarín han obtenido bajos resultados en las pruebas SABER obteniendo resultados insatisfactorios, la causa principal es la mala preparación en comprensión de lecturas, la materia de Ciencias Naturales no escapa a este problema porque los estudiantes tienen mala capacidad para poder comprender la lectura en todas las materias.
  • 3. 4. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Implementar estrategias y técnicas de lectura para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes en Ciencias Naturales. Diseñar e implementar recursos educativos digitales que permitan motivar y superar la dificultad de los estudiantes en los procesos de lectura de Ciencias Naturales. Consultar estrategias de lectura mediante una página web para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes en Ciencias Naturales. Aplicar diferentes tipos de lectura de Ciencias Naturales a través de las herramientas TIC para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes. 5. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIA: http://es.wikipedia.org http://py.tiching.com/educacion-escolar-basica/sexto-grado/ciencias-naturales/sc/11726 http://www.eduteka.org/modulos/11/350/ http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/experimentos-caseros-de-ciencias-naturales/e49b6a76-f454-4ad3-9df9-cd8db8e7d89d http://issuu.com/sbasica/docs/ab-cn-6-baja2
  • 4. 6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Lecturas de Ciencias Naturales y solución de preguntas. Ejercicios en Recursos Educativos Digitales. Solución de Talleres. Análisis de videos de Ciencias Naturales. Concursos interactivos. Exposiciones. Debates. 7. PRODUCTO / EVALAUCIÓN Talleres, ejercicios, pruebas escritas, grabaciones, test, informes, ensayos, evaluaciones, exposiciones y relatorías con estos productos se evaluaran todas las actividades que los estudiantes tienen que realizar en la implementación del proyecto.