PopENGLISHGina Paola Medina Gómez
POBLACIÓN Estapagina web va dirigida a grupos de estudiantes de educación básica secundaria y media vocacional que partic...
INTRODUCCIÓN Enesta pagina web podemos tener la posibilidad de aprender y practicar el idioma Ingles a través de juegos, ...
BIENVENIDO Este curso online esta diseñado para que los usuarios no solo aprendan Ingles a través de ejercicios, ...
OBJETIVO GENERAL Incentivar a estudiantes de educación básica secundaria y media vocacional a hacer uso practic...
OBJETIVOS ESPECIFICOS Determinar los contenidos de Ingles y los ejercicios, videos, actividades, enlaces, etc., q...
JUSTIFICACIÓN En primer lugar es importante implementar este curso por secciones para que los estudiantes adquieran ...
MODELOS PEDAGÓGICOS Modelo Conductista Modelo Constructivista Aprendizaje Significativo
METODOLOGIA Este curso esta dispuesto para 8 secciones en las cuales en cada una habrá una temática determinada d...
RECURSOS ENLACES  www.busuu.com  Videojuego Esuna Ragnarok http://esuna-ro.ws/  http://www.mansioning...
Lesson 1: introduce myself WEBQUEST www.zunal.com www.youtube.com www.glogster.com http://www.youtube.com/watc...
Lesson 2: Describing me http://www.inglestotal.com/vocabulary-describing-people- describir-personas-fisicamente-en-i...
Lesson 3: Telling my life
Lesson 4: I have to…
Lesson 5: My plans
Lesson 6: Speaking
Lesson 7: Reading
Lesson 8: Writing
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PopENGLISH - Plan

Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - PopENGLISH - Plan

  • 1. PopENGLISHGina Paola Medina Gómez
  • 2. POBLACIÓN Estapagina web va dirigida a grupos de estudiantes de educación básica secundaria y media vocacional que participen en el proyecto de bilingüismo (Ingles)
  • 3. INTRODUCCIÓN Enesta pagina web podemos tener la posibilidad de aprender y practicar el idioma Ingles a través de juegos, guías, videos, ejercicios para luego poner en practica lo aprendido dentro de un chat que tiene el videojuego ESUNA RAGNAROK ONLINE, el cual es el enlace para comunicarse en ingles con otros usuarios. Este curso consta de 8 Secciones
  • 4. BIENVENIDO Este curso online esta diseñado para que los usuarios no solo aprendan Ingles a través de ejercicios, videos como convencionalmente lo hemos conocido, por el contrario esta pagina web busca por medio de sus recursos y enlaces poner en practica los temas aprendidos en cada sesión usando el enlace del videojuego ESUNA RAGNAROK ONLINE donde a través de un chat puede comunicarse con un grupo de personas en Ingles y al mismo tiempo divertirse jugando.
  • 5. OBJETIVO GENERAL Incentivar a estudiantes de educación básica secundaria y media vocacional a hacer uso practico del Ingles en ambientes comunicativos virtuales
  • 6. OBJETIVOS ESPECIFICOS Determinar los contenidos de Ingles y los ejercicios, videos, actividades, enlaces, etc., que tendrá cada temática Crear la necesidad de comunicarse en Ingles en un ambiente comunicativo virtual que proporciona el videojuego ESUNA RAGNAROK ONLINE a través de un chat Usar las TICS para el aprendizaje-enseñanza del Ingles como lengua extranjera
  • 7. JUSTIFICACIÓN En primer lugar es importante implementar este curso por secciones para que los estudiantes adquieran conocimientos de diferentes temáticas y puedan ponerlos en practica en ejercicios, actividades y evaluarlos en la inclusión dentro del videojuego que permite comunicarse en ingles con personas de diferentes lugares del mundo. La creación de esta pagina web no solo propician la integración de las TICS en el aula de clase como estrategias de enseñanza-aprendizaje en pro de mejorar la calidad educativa y de imponer nuevas pedagogías que ayuden a las actores educativos a entender un mundo global que está inmerso en una cultura de avances tecnológicos e informáticos y bilingüe, sino que también ayudan a los procesos educativos tanto a nivel grupal como personal, pues los actores participes pueden estar en contacto en la diferentes modalidades presencial, virtual y a distancia, generando conocimientos y aclarando interrogantes que suelen surgir en el proceso de enseñar y aprender. Este curso es innovador, creativo y muy llamativo, lo cual permite que los actores educativos tengan la posibilidad de ver y participar de nuevas estrategias pedagógicas en pro de apoyar la educación mediante la inserción en los currículos escolares como instrumentos y/o herramientas de enseñanza-aprendizaje además de posibilitar el uso de las tecnologías de la información y comunicación, el aprendizaje del Ingles y el uso del mismo para comunicarse en ambientes virtuales online
  • 8. MODELOS PEDAGÓGICOS Modelo Conductista Modelo Constructivista Aprendizaje Significativo
  • 9. METODOLOGIA Este curso esta dispuesto para 8 secciones en las cuales en cada una habrá una temática determinada de la lengua inglesa, la cual será explicada y desarrollada usando diferentes enlaces a paginas web que le permitan usar, ejercitar, desarrollar e interactuar con la temática de la sección, además tendrá la posibilidad de ser evaluado y corregido, además de introducirse en un ambiente de comunicación en ingles
  • 10. RECURSOS ENLACES  www.busuu.com  Videojuego Esuna Ragnarok http://esuna-ro.ws/  http://www.mansioningles.com/ejer_voc01.htm  http://www.mansioningles.com/ejer_voc07.htm  http://www.curso-ingles.com/nivel2.php IMAGENES
  • 11. Lesson 1: introduce myself WEBQUEST www.zunal.com www.youtube.com www.glogster.com http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded& v=etIpPH5CEdA http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded& v=py2-7hKE4xc http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded& v=ubQC8_ENcQk IMAGENES
  • 12. Lesson 2: Describing me http://www.inglestotal.com/vocabulary-describing-people- describir-personas-fisicamente-en-ingles-lesson-3/ http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?i d=3161
  • 13. Lesson 3: Telling my life
  • 14. Lesson 4: I have to…
  • 15. Lesson 5: My plans
  • 16. Lesson 6: Speaking
  • 17. Lesson 7: Reading
  • 18. Lesson 8: Writing