¿Por qué usar las redes en el aula?
¿Debemos compartir todo en las redes? http://www.youtube.com/watch?v=3x6CZujLc5I&feature=p layer_embedded#!
Ideas para usar las redes en el aula1) Tweets históricosPreguntar a los alumnos qué escribirían en Twitter personajeshistó...
3) Conceptos y vocabularioPodemos postear una palabra y pedir su definición,sinónimos, antónimos, o pedir que se use en un...
4) Escritura creativa / debate.Se escribe en Twitter el comienzo de una historia y se dejaque los alumnos la continúen.No ...
5) Desarrollo de empatía y estudio literarioMientras están leyendo un libro, se pide a los alumnos quecreen una cuenta de ...
6) Comunicarnos con nuestros alumnosPodemos usar facebook y twitter para escribir latarea, el plazo de entrega de un traba...
Blog: Es un sitio WEB actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos. ¿Cómo podemos usar un blog de au...
Razones para usar los blogs :• Los estudiantes hoy en día son visuales en un 100%.• Vivimos en un mundo virt...
Uso del profesor Uso del alumno Dar acceso a recursos (apuntes,  Exposición conci...
Actividades para Blogs• Postear un video para que los alumnos vean y opinen.• Linkear ejercicios para que practiquen ciert...
OTRAS IDEAS:
Patricia Chujman
Por qué usar las redes
Por qué usar las redes
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Por qué usar las redes

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Por qué usar las redes

  • 1. ¿Por qué usar las redes en el aula?
  • 2. ¿Debemos compartir todo en las redes? http://www.youtube.com/watch?v=3x6CZujLc5I&feature=p layer_embedded#!
  • 3. Ideas para usar las redes en el aula1) Tweets históricosPreguntar a los alumnos qué escribirían en Twitter personajeshistóricos de relevancia en momentos históricos.Ejemplo: ¿Qué "twittearía" San Martín después de unabatalla?¿Qué escribiría Colón el 12 de Octubre de 1492?(recordar que el límite son 140 caracteres)2) Resumen.Pedir a los alumnos que lean un artículo y lo resuman en untweet.
  • 4. 3) Conceptos y vocabularioPodemos postear una palabra y pedir su definición,sinónimos, antónimos, o pedir que se use en unaoración.También se pueden postear letras y ver cuántaspalabras distintas se pueden forma con esa letra.También se puede postear una palabra y que losalumnos suban una imagen.
  • 5. 4) Escritura creativa / debate.Se escribe en Twitter el comienzo de una historia y se dejaque los alumnos la continúen.No se puede escribir de nuevo hasta que no hayan escritotodos.Para esto se debe acordar un "tag" común (los tags son 4o 5 caracteres que comienzan por "#" y sirven paraidentificar tweets relacionados al empezar todos los postscon la misma clave, facilitando búsqueda e identificación).Se puede utilizar la misma técnica para un debate.
  • 6. 5) Desarrollo de empatía y estudio literarioMientras están leyendo un libro, se pide a los alumnos quecreen una cuenta de Twitter o Facebook del personajeprincipal y vayan escribiendo posts conforme la novelaavance como si fueran el protagonista.También se les puede pedir que dibujen al protagonista,imaginándolo y que luego saquen una foto y la suban afacebook o twitter.También podemos pedirles que cambienel final de la historia en 140 caracteres!
  • 7. 6) Comunicarnos con nuestros alumnosPodemos usar facebook y twitter para escribir latarea, el plazo de entrega de un trabajo, la fecha deun exámen, compartir noticias, salidas, anécdotasinteresantes, etc.Podemos compartir links de interés: música, videos,películas, etc.
  • 8. Blog: Es un sitio WEB actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos. ¿Cómo podemos usar un blog de aula? ¿Qué podemos hacer con un blog? ¿Podemos usar un blog si no tenemos internet en el aula? ¿Podemos usar un blog si no usamos compus en el aula?
  • 9. Razones para usar los blogs :• Los estudiantes hoy en día son visuales en un 100%.• Vivimos en un mundo virtual.• Nuestros estudiantes están acostumbrados a recibir constantemente información virtualmente (uso de Ipod, Mp3, DVD, Chat, Bajar música y películas desde la red, etc).• El uso de los blogs libera la creatividad en los estudiantes.
  • 10. Uso del profesor Uso del alumno Dar acceso a recursos (apuntes,  Exposición concisa de trabajos ejercicios, lecturas, etc.) realizados en clase o fuera de ella. Publicación de material de carácter  Exposición de ideas u opiniones. breve (mediante un artículo de  Diario del trabajo realizado. texto corto, imágenes,  Practicar ejercicios relacionados a vídeo, podcast, línea temporal, etc.) los temas tratados en clase. Proporcionar instrucciones sobre las  Conectarse con otros blogs que tareas a realizar por el alumno. sean de su interés. Establecer aclaraciones, comentarios, ampliaciones, etc. de lo tratado en la clase presencial.
  • 11. Actividades para Blogs• Postear un video para que los alumnos vean y opinen.• Linkear ejercicios para que practiquen ciertos temas.• Publicar trabajos de nuestros alumnos.• Incentivar el intercambio de opiniones, ya sea sobre trabajos hechos por los alumnos o sobre posts del docente.• Publicar fechas importantes, noticias, etc.
  • 12. OTRAS IDEAS:
  • 13. Patricia Chujman

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