La narración es un tipo de discurso queutilizamos cuando queremos contar hechosreales o ficticios de uno o varios personaj...
EJEMPLO: La otra mañana fui al parque con mi tío. A su lado se sentaron dos señoras muy gordas, con una niña y un ch...
El narradorLa acciónLos personajesEl marco narrativo -EspacioTiempo
Selecciona los hechos.Los presenta de un modo determinado según su propósito.Marca el tono de narración.Ordena los hec...
El narrador puede adoptar distintos puntos devista y contar la historia en primera o tercerapersona: Narración en primera...
a ) Narrador protagonista. Quizá la másfrecuente sea la técnica autobiográfica, en la queel narrador y protagonista se i...
b) El narrador testigo es un personajesecundario que habla en primera persona desdedentro del relato, pero no para contar ...
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a) El narrador omnisciente conoce todo acercade sus personajes (pensamientos,sentimientos…). En muchos ca...
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Históricos: Basados en la realidad: El Cid.Simbólicos: Significan algo independiente de su propia existencia; encarnan u...
Planos o tipos: Están poco elaborados y manifiestan actitudes y cualidades únicas; por ejemplo, son los “buenos” (el sa...
Lo constituyen el tiempo y el espacio.El tiempo: Expresa el orden en que trascurren los hechos que se cuentan. Se puede ...
Tiempo internoEl tiempo interno o narrativo es aquel que abarca loque dura la acción, pudiendo distinguirse:  Un ritmo ...
1) Tiempo lineal: Es aquel que ordena los acontecimientos en 1) Tiempo lineal: Es aquel que ordena los acontecimientos en...
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Narracion, elementos y estructura (tema 7...)
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Narracion, elementos y estructura (tema 7...)

Published on: Mar 3, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Narracion, elementos y estructura (tema 7...)

  • 1. La narración es un tipo de discurso queutilizamos cuando queremos contar hechosreales o ficticios de uno o varios personajes,que se desarrollan a lo largo de un tiempohasta llegar a un desenlace.
  • 2. EJEMPLO: La otra mañana fui al parque con mi tío. A su lado se sentaron dos señoras muy gordas, con una niña y un chico. La niña se puso a saltar a la comba mirándome; de tanto mirarme, siempre se equivocaba y no podía llegar a aquello de "cuartana, color de manzana...". Una vez dijo muy bajito: -¿Quieres jugar conmigo? Y yo lo oí y dije: -Sí, sí. Jugaremos al molino. Cogidas las manos, empezamos a dar vueltas... "El molino, lleno de agua, y la rueda, anda que anda, anda que anda...". Hasta que se me fue la cabeza y me tuve que sentar en el suelo, ¡con una angustia en el estómago!...
  • 3. El narradorLa acciónLos personajesEl marco narrativo -EspacioTiempo
  • 4. Selecciona los hechos.Los presenta de un modo determinado según su propósito.Marca el tono de narración.Ordena los hechos.Caracteriza a los personajes.Guía el transcurso de la acción.
  • 5. El narrador puede adoptar distintos puntos devista y contar la historia en primera o tercerapersona: Narración en primera persona: narrador interno. Narración en tercera persona: narrador externo. Además, narración en segunda persona (poco frecuente).
  • 6. a ) Narrador protagonista. Quizá la másfrecuente sea la técnica autobiográfica, en la queel narrador y protagonista se identifican y selimita la perspectiva a aquello que el propionarrador protagonista observa.La decadencia familiar había comenzado antes incluso de que yo naciera,concretamente con el desastre de Cuba, que ocasionó las pérdidas de nuestras… Juan Manuel de Prada Las máscaras del héroe
  • 7. b) El narrador testigo es un personajesecundario que habla en primera persona desdedentro del relato, pero no para contar su propiahistoria, sino la del protagonista.No era el hombre más honesto ni el más piadoso, pero era un hombre valiente.Se llamaba Diego Alatriste y Tenorio, y había luchado como soldado en lostercios viejos de en las guerras de Flandes. Cuando yo lo conocí malvivía enMadrid… Arturo y Carlota Pérez Reverte El capitán Alatriste
  • 8. c) El monólogo interior consiste en reproducir en primera persona los pensamientos de un personaje tal como brotarían de su conciencia, mezclando recuerdo con razonamientos y asociaciones espontáneas en aparente desorden. Y ese muchacho andará por ahí hecho un perdido, como si fuera un perdido, igual que mi difunto, cuando él en realidad es otra cosa y lo bien que le vendría a nuestra niña… Luis Martín Santos Tiempos de Silencio
  • 9. La narración en segunda persona no es muyfrecuente. El personaje desdobla su personalidad yhabla consigo mismo como si lo hiciera con otro.En aquel hospital anónimo de la anónima y dilatada ciudad, durante largasnoches en vela y su silencio puntuado con toses y con ayes, habías vuelto a lavida horro de pasado como de futuro, extraño y ajeno a ti mismo, dúctil,maleable, sin patria, sin hogar, sin amigos, puro presente incierto, nacido a tustreinta y dos años Álvaro Mendiola a secas, sin señas de identidad . Juan Goytisolo Señas de identidad
  • 10. a) El narrador omnisciente conoce todo acercade sus personajes (pensamientos,sentimientos…). En muchos casos juzga yvalora la historia, con lo que orienta al lector enla interpretación de los hechos y personajes.Por su parte Luis Trías interpretó el gesto de ella como una clara señal dedespedida, y decidió que había llegado el momento de marcharse –solo dos añosdespués sabría que aún pudo intentarlo otra vez y con posibilidades de éxito, dehaberse atrevido a abrazarla. Juan Marsé Últimas tardes con Teresa
  • 11. b) El narrador objetivo adopta una posturaneutra y solo cuenta los aspectos externos, losque observa desde afuera. Refleja conductashumanas pero no las juzga, pues no posee unsaber absoluto. La profundidad psicológica de lospersonajes se expresa a través de los diálogos. Noes muy frecuente.-Bueno, ya no te rías, para ya de reírte, déjate de eso, anda, escucha, ¿mequieres escuchar?-Mujer, ¿también te molesta que me ría?Lucita se incorporaba; quedó sentada junto a Tito; le dijo-Que no, si no es eso, es que ya te has reído… Rafael Sánchez Ferlosio El Jarama
  • 12. Es el conjunto de episodios narrados. Hemos de distinguir entre hechos y forma de presentarlos:Argumento: Explicación coherente y ordenada de todos los acontecimientos narrados, independientemente de cómo se narren.Trama: Orden en que el narrador presenta los acontecimientos, no siempre de forma ordenada y coherente.
  • 13. 1) Estructura básica del texto narrativo Y LA ACCIÓN Narración Planteamiento Conflicto o nudo Desenlace
  • 14. Érase dos amigos que vivían en Plutón.Ellos amaban observar cómo la luna aparecíaentre las montañas plutonianas. Un día su amada luna dejó de salir.Sorprendidos y preocupados, deciden ir a ver qué leha pasado a la luna… Con mucho esfuerzo, logran levantar una granescalera desde Plutón a su luna. Al llegar, observanque unas enormes cadenas están anclando a la lunacon las montañas. Rompen estas cadenas y laliberan. Otra vez pueden disfrutar de la salida de laluna por entre las montañas plutonianas”.
  • 15. Estructura básica del texto narrativoPlanteamiento Introducción o inicio del relato. Corresponde a la presentación de las acciones de los personajes, del ambiente y el tiempo. Ejemplo: Erase de dos amigos que vivían en Plutón. Ellos amaban observar cómo la luna aparecía entre las
  • 16. Estructura básica del texto narrativoNudo Inmediatamente a la presentación se desarrolla el conflicto. Corresponde a la situación problemática que permite una insuficiencia vivida por los personajes los que deben hacer algo por solucionarla. Ejemplo: (continuación) Un día su amada luna dejó de salir. Sorprendidos y preocupados, deciden ir a ver qué le ha pasado a la luna...
  • 17. Estructura básica del texto narrativoDESENLACE Es el desenlace final de la acción. Corresponde a lo que los personajes realizan para solucionar el problema. Ejemplo: Con mucho esfuerzo, logran levantar una gran escalera desde plutón a su luna. Al llegar, observan que unas enormes cadenas están anclando a la luna con las montañas. Rompen estas cadenas y la liberan. Otra vez pueden disfrutar de la salida de la luna por entre las montañas plutonianas.
  • 18. Estructura básica del texto narrativoEscribe lo que sucede en las imágenes, siguiendo laestructura indicada, Cuando termines, escribe unaP al lado de la presentación, una C al lado delconflicto y una D al lado del desenlace.
  • 19. SON LOS HECHOS QUE SUCEDEN DE LA HISTORIA. La estructura de la acción es la siguiente: Orden lineal (llamada “ab ovo” =desde el inicio): Cuando los hechos se cuentan desde el principio hasta el final “El Lazarillo”, “La catedral”,”El retrato de Carlota”, etc Mitad del relato (llamada “in media res”): Se empieza en un momento y a partir de él se cuenta lo que pasó antes y después. “Los romances”, etc Por el final (“in extrema res”): Se empieza por el final y, a continuación, se cuentan los hechos anteriores. “El misterio de la cripta embrujada”, Eduardo Mendoza. Técnica del contrapunto: se presentan unas secuencias deslavazadas, aparentemente sin conexión entre sí, a las que se vuelve una y otra vez. A medida que avanza la obra, el lector debe reconstruir la relación que existe entre las diferentes secuencias, así como su orden cronológico. osigue linealmente hacia el final.
  • 20. Son los seres que aparecen en una historia. Pueden ser personas,animales e incluso objetos animados o inanimados. Presentan unadeterminada personalidad: pueden ser generosos, avaros, miedosos,malvados, divertidos... Pueden ser igual durante toda la historia (personajesplanos) o cambiar a lo largo de ella (personajes redondos). Los personajes se dividen en PRINCIPALES Y SECUNDARIOS: a) Entre los personajes principales se encuentra elPROTAGONISTA, que es el que más destaca, el que lleva la parte másimportante de la acción. En muchos relatos aparece también elANTAGONISTA, un personaje negativo, “EL MALO", que se enfrenta alprotagonista. b) Los personajes secundarios aparecen acompañando a losprincipales y su papel es secundario en la trama.
  • 21. Principales: Soportan la mayor parte del peso de la acción; pueden ser protagonistas o antagonistas. En Don Quijote, el caballero y su escudero.Secundarios: Actúan como complemento de los anteriores en determinados episodios. En Don Quijote, el ama y su sobrina.
  • 22. Históricos: Basados en la realidad: El Cid.Simbólicos: Significan algo independiente de su propia existencia; encarnan una cualidad o un valor que a veces se señala hasta en su nombre: doña Perfecta.Autobiográficos: Representan aspectos de la personalidad o vivencias, reales o imaginarias de un narrador: Manolito Gafotas.
  • 23. Planos o tipos: Están poco elaborados y manifiestan actitudes y cualidades únicas; por ejemplo, son los “buenos” (el sastrecillo valiente ) o los “malos” (el lobo feroz).Redondos o caracteres: Son humanos, contradictorios… Hacen avanzar la trama y evolucionan a lo largo de la historia: El Lazarillo de Tormes.
  • 24. Lo constituyen el tiempo y el espacio.El tiempo: Expresa el orden en que trascurren los hechos que se cuentan. Se puede distinguir entre tiempo interno y externo.El espacio: Los diferentes lugares o espacios en los que se desarrolla la acción.
  • 25. Tiempo internoEl tiempo interno o narrativo es aquel que abarca loque dura la acción, pudiendo distinguirse:  Un ritmo lento: cuando la acción dura solo días o incluso horas. La primera parte de La Regenta abarca tres días.  Un ritmo rápido: cuando la acción dura varios años o generaciones. La segunda parte de La Regenta resume tres años. Tiempo externo  El tiempo externo o histórico se refiere a la época, al tiempo histórico en que se desarrolla la acción. Ejemplo la Edad Media.
  • 26. 1) Tiempo lineal: Es aquel que ordena los acontecimientos en 1) Tiempo lineal: Es aquel que ordena los acontecimientos en orden cronológico. Aparece en los cuentos folclóricos, medievales ooen la orden cronológico. Aparece en los cuentos folclóricos, medievales en la novela realista. Ejemplo: Lazarillo de Tormes. novela realista. Ejemplo: Lazarillo de Tormes. 2) Anacronía o tiempo en “desorden”: Es 2) Anacronía o tiempo en “desorden”: Es aquel que presenta rupturas en la línea de acontecimeintos. aquel que presenta rupturas en la línea de acontecimeintos. Puede ser: Puede ser:  Salto hacia el futuro, llamado PROLEPSIS O ANTICIPACIÓN. Texto de  Salto hacia el futuro, llamado PROLEPSIS O ANTICIPACIÓN. Texto de Víctor Hugo. Víctor Hugo.  Salto hacia el pasado, llamado ANALEPSIS O RETROSPECCIÓN. Éste  Salto hacia el pasado, llamado ANALEPSIS O RETROSPECCIÓN. Éste se puede dar aatravés de: Flash- Back: comienza en el presente yyllega al se puede dar través de: Flash- Back: comienza en el presente llega al pasado. pasado. Texto de Edgar Poe Texto de Edgar Poe3) In media res: Aquel en el que la historia comienza en un punto3) In media res: Aquel en el que la historia comienza en un puntointermedio yypuede viajar hacia el pasado yyel futuro. intermedio puede viajar hacia el pasado el futuro. La novela policíaca: La verdad sobre el caso Savolta, Educaro Mendoza. La novela policíaca: La verdad sobre el caso Savolta, Educaro Mendoza.
  • 27. La historia que leemos puede La historia que leemos puede situarse en distintos tipos de situarse en distintos tipos de tiempo tiempo::-Estar inserta en un tiempo ooépoca definido. -Estar inserta en un tiempo época definido.Por ejemplo el siglo XX. Por ejemplo el siglo XX.-Estar inserto en un tiempo atemporal oo -Estar inserto en un tiempo atemporalincierto. Una época pero sin determinar el incierto. Una época pero sin determinar elaño, por ejemplo. año, por ejemplo.-Un pasado impreciso: Un tiempo que no se -Un pasado impreciso: Un tiempo que no sepuede determinar. Por ejemplo en “El Señor puede determinar. Por ejemplo en “El Señorde los Anillos” de los Anillos”La historia puede durar: minutos, horas La historia puede durar: minutos, horasdías, años oogeneraciones. días, años generaciones.
  • 28. Los diferentes lugares o espacios en los que se desarrolla la acción los podemos agrupar en alguna de las siguientes categorías:Espacio ruralEspacio urbanoEspacio real o históricoEspacio verosímil (posible o creíble)Espacio ficticioEspacio reflejo (la descripción del espacio refleja el estado de ánimo del narrador o personaje.
  • 29. Según como sean los lugares en Según como sean los lugares en relación a nuestra realidad, pueden relación a nuestra realidad, pueden ser: ser:ESPACIO REAL: Son lugaresESPACIOREAL: Son lugaresauténticos e identificables.auténticos e identificables.Ejemplo: Santiago, Zaragoza...Ejemplo: Santiago, Zaragoza... ESPACIO IMAGINARIO: NoESPACIO IMAGINARIO: No existe en nuestra realidad peroexiste en nuestra realidad pero está creado a partir deestá creado a partir de imágenes o lugares parecidosimágenes o lugares parecidos a los de la realidad.a los de la realidad.ESPACIO FANTÁSTICO: NoESPACIO FANTÁSTICO: Noexiste ni se relaciona con losexiste ni se relaciona con losespacios reales.espacios reales.
  • 30. O b ra e n p ro sa , d e l a rg a e x te n si ó n , e n l a q u e se re l a ta u n a h i s to ri a re a l o f i c ti c i a . C l a se s d e n o v e l a s C a b a l e ría s H i s tó ri c a s D e a v e n tu ra s P o l i c ía c a s P i c a re sc a s
  • 31. Planteam ientoNudoDesenlace
  • 32. 1) Observa las siguientessecuencias narrativas e inventasu narración desde el punto devista del NarradorOmnisciente,de Testigo yprotagonista.

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