Zoeken naar een speld in een hooiberg: Pierre Gorissen Fontys Hogescholen hoe maken we de hooiberg groter?
 
Wie ben ik? <ul><li>http://www.gorissen.info/Pierre </li></ul>
Spelden en hooibergen http://www.flickr.com/photos/la_salebete/441463357/ http://www.flickr.com/photos/draconiansleet/2754...
Populaire opvattingen: <ul><li>Docenten willen geen materiaal delen </li></ul>
Populaire opvattingen: <ul><li>Docenten willen geen </li></ul><ul><li>materiaal van anderen gebruiken (“not-invented here...
Populaire opvattingen: <ul><li>Metadata is moeilijk, </li></ul><ul><li>niemand wil metadata toevoegen </li></ul>
Populaire opvattingen: <ul><li>De standaarden zijn nog niet klaar </li></ul>
We weten inmiddels wel beter!
http://www.youtube.com/
http://www.flickr.com/map/ Ruim 1,2 miljoen geotagged foto’s in de eerste 24 uur
http://www.blogger.com/ http://www.wikipedia.org/
http://www.izzyvideo.com/ http://www.boomr.nl/
Er wordt enorm veel gemaakt, gedeeld, hergebruikt!
http://www.merlot.org/
 
http://www.lorenet.nl/
Wat is LOREnet? <ul><li>SURF project </li></ul><ul><li>Lijkt op: </li></ul><ul><ul><li>DAREnet </li></ul></ul><ul><ul><li>...
Doelen LOREnet <ul><li>Fontys: </li></ul><ul><ul><li>Verbeteren van de beschikbaarheid en toegankelijkheid van elektronisc...
LORc LOREnet LOREnet portal ELO X LORa LORb Packager Zoekopdracht Resultaten URL
LORc LOREnet N@Tschool! Materialen- bank LORb Packager N@Tschool! Zoekopdracht Resultaten URL
LOREnet in de contentketen <ul><li>Beschikbaar stellen </li></ul><ul><li>Vindbaar maken </li></ul><ul><li>Binnen halen voo...
Demo’s (ingeblikt)
#1 uploaden naar de materialenbank
#2 metadata toevoegen
#3 in Repository plaatsen
#3b Harvesten <ul><li>De LOREnet “harvester” komt (zodra LOREnet in productie gaat) dagelijks langs; </li></ul><ul><li>De ...
#3c testmogelijkheid http://re.cs.uct.ac.za/
#4 Materialen zoeken en importeren
Morgen beginnen? <ul><li>Technisch kan het heel snel </li></ul><ul><ul><li>De Natschool-componenten zijn beschikbaar </li>...
Morgen beginnen? <ul><li>Organisatorisch is het wat meer werk: </li></ul><ul><ul><li>Draagvlak </li></ul></ul><ul><ul><li>...
Vragen? Discussie?
Dank u voor uw aandacht http://www.gorissen.info/Pierre P.Gorissen@fontys.nl
 
of 34

Natschool Gebruikersdag 2007

Presentatiebestand gebruikt voor de sessie "Zoeken naar een speld in de hooiberg, hoe maken we de hooiberg groter?". Helaas in Slideshare zonder de video's die bij de live uitvoering wel te zien en te horen zijn/waren.
Published on: Mar 3, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Natschool Gebruikersdag 2007

  • 1. Zoeken naar een speld in een hooiberg: Pierre Gorissen Fontys Hogescholen hoe maken we de hooiberg groter?
  • 3. Wie ben ik? <ul><li>http://www.gorissen.info/Pierre </li></ul>
  • 4. Spelden en hooibergen http://www.flickr.com/photos/la_salebete/441463357/ http://www.flickr.com/photos/draconiansleet/275489550/ http://www.flickr.com/search/?q=haystack&l=cc
  • 5. Populaire opvattingen: <ul><li>Docenten willen geen materiaal delen </li></ul>
  • 6. Populaire opvattingen: <ul><li>Docenten willen geen </li></ul><ul><li>materiaal van anderen gebruiken (“not-invented here” syndroom) </li></ul>
  • 7. Populaire opvattingen: <ul><li>Metadata is moeilijk, </li></ul><ul><li>niemand wil metadata toevoegen </li></ul>
  • 8. Populaire opvattingen: <ul><li>De standaarden zijn nog niet klaar </li></ul>
  • 9. We weten inmiddels wel beter!
  • 10. http://www.youtube.com/
  • 11. http://www.flickr.com/map/ Ruim 1,2 miljoen geotagged foto’s in de eerste 24 uur
  • 12. http://www.blogger.com/ http://www.wikipedia.org/
  • 13. http://www.izzyvideo.com/ http://www.boomr.nl/
  • 14. Er wordt enorm veel gemaakt, gedeeld, hergebruikt!
  • 15. http://www.merlot.org/
  • 17. http://www.lorenet.nl/
  • 18. Wat is LOREnet? <ul><li>SURF project </li></ul><ul><li>Lijkt op: </li></ul><ul><ul><li>DAREnet </li></ul></ul><ul><ul><li>EDUrep </li></ul></ul><ul><ul><li>HBO Kennisbank </li></ul></ul><ul><li>Deelnemers in LOREnet-2: </li></ul><ul><ul><li>Fontys Hogescholen </li></ul></ul><ul><ul><li>Universiteit Leiden </li></ul></ul><ul><ul><li>Erasmus Universiteit Rotterdam </li></ul></ul><ul><ul><li>de Groene Kenniscoöperatie </li></ul></ul>
  • 19. Doelen LOREnet <ul><li>Fontys: </li></ul><ul><ul><li>Verbeteren van de beschikbaarheid en toegankelijkheid van elektronisch onderwijsmateriaal. </li></ul></ul><ul><ul><li>Interne afstemming Metadata </li></ul></ul><ul><ul><li>Uitwerken mogelijke Licenties </li></ul></ul>
  • 20. LORc LOREnet LOREnet portal ELO X LORa LORb Packager Zoekopdracht Resultaten URL
  • 21. LORc LOREnet N@Tschool! Materialen- bank LORb Packager N@Tschool! Zoekopdracht Resultaten URL
  • 22. LOREnet in de contentketen <ul><li>Beschikbaar stellen </li></ul><ul><li>Vindbaar maken </li></ul><ul><li>Binnen halen voor gebruik </li></ul>http://contentketen.kennisnet.nl/
  • 23. Demo’s (ingeblikt)
  • 24. #1 uploaden naar de materialenbank
  • 25. #2 metadata toevoegen
  • 26. #3 in Repository plaatsen
  • 27. #3b Harvesten <ul><li>De LOREnet “harvester” komt (zodra LOREnet in productie gaat) dagelijks langs; </li></ul><ul><li>De harvester verzamelt nieuwe metadata en maakt die via de LOREnet website beschikbaar </li></ul>
  • 28. #3c testmogelijkheid http://re.cs.uct.ac.za/
  • 29. #4 Materialen zoeken en importeren
  • 30. Morgen beginnen? <ul><li>Technisch kan het heel snel </li></ul><ul><ul><li>De Natschool-componenten zijn beschikbaar </li></ul></ul><ul><ul><li>Minimale impact voor niet betrokken gebruikers </li></ul></ul><ul><ul><li>LOREnet portal nog onbetrouwbaar </li></ul></ul><ul><ul><li>EDUrep in productie </li></ul></ul>
  • 31. Morgen beginnen? <ul><li>Organisatorisch is het wat meer werk: </li></ul><ul><ul><li>Draagvlak </li></ul></ul><ul><ul><li>Werkwijze (workflow) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Wie doet wat? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Wie plaats in repository? </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Licenties </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Wat mag jij met het materiaal? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Wat vind je dat anderen mogen? </li></ul></ul></ul>
  • 32. Vragen? Discussie?
  • 33. Dank u voor uw aandacht http://www.gorissen.info/Pierre P.Gorissen@fontys.nl