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*Leer comprensivamente textos cortos y sencillos.
*Interpretar y argumentar cuentos, historietas y fabulas.
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Portafolio carmen

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio carmen

  • 1. *
  • 2. *Área de aplicación: Lengua castellana *Grado: sexto de la básica secundaria. *Numero de estudiantes beneficiados: veinte. *Edades: diez y once años. *Municipio puerto nare Antioquia. *Docente: Carmen Elena Quintero Chaparro licenciada en educación básica primaria con énfasis en matemáticas y labora como docente de español y matemáticas en los grados sexto y séptimo de la institución educativa Carlós Arturo duque Ramírez
  • 3. Mi gran expectativa es buscar que los estudiantes del grado sexto que presentan dificultados en el proceso de comprensión lectora, puedan mejorar sus falencias a través del uso de las herramientas tecnológicas reforzando sus hábitos lectores y guiándolos en su aprendizaje para que compongan sus propias creaciones literarias.
  • 4. Los estudiantes de la institución educativa Carlós Arturo Duque Ramírez muestran apatía por la lectura y poca interpretación de lo que leen.
  • 5. Mejorar la comprensión lectora en los estudiantes utilizando las herramientas multimedia. Fomentar en los estudiantes hábitos de lectura a través de herramientas tecnológicas. Concientizar a los estudiantes, para que hagan uso de las tic, y así mejoren su comprensión lectora. Reforzar hábitos de lectura a través de la lúdica
  • 6. Fabula: El león y el ratón. https://docs.google.com/file/d/0B25g_emkPTZhOWUzNTI3OTgtYzUzYy00M 2JjLWExN2YtNmFhZDJhZDgzYmNh/preview?pli=1 Esta pagina nos ayuda a realizar y ejercitar ejercicios de comprensión lectora. Ejercicios de comprensión lectora: http://comprension-lectora.bligoo.cl/ejercicios-de-comprension-lectora Este recurso nos permite descargar e imprimir fichas con ejercicios para aprender a mejorar nuestra comprensión lectora Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada Es una enciclopedia que nos permite buscar información acerca de algo.
  • 7. Las actividades que se realizaron son: -Lectura comprensión de la fabula el león y el ratón; con preguntas acerca de la lectura y actividades como: crucigramas y sopa de letras. La actividad se cierra con conversatorio de la lectura. -Interpretación de textos sencillos: a través de la lectura la piedra mágica.
  • 8. El docente da inicio a la lectura y los estudiantes dan continuidad a la lectura en voz alta; cada uno pendiente de su ordenador. Al terminar se realiza una socialización y cada uno da resolución a su actividad de aplicación. Por ultimo se da cierre, siendo conversatorio sobre lo que asimilaron de la actividad.
  • 9. *Leer comprensivamente textos cortos y sencillos. *Interpretar y argumentar cuentos, historietas y fabulas. *Analizar e interpretar textos escritos. *Argumentar sus propias creaciones literarias. *Interpretar e inferir lectura realizadas en grupo. *Reforzar los conocimientos a través de los talleres de aplicación. *Poner en practica la lectura recreativa y sacar sus propias conclusiones *Realizar preguntas y respuestas de las lecturas ejercitadas. *Jugar con la lectura y sacar sus propios conceptos. *Mejorar la expresión oral a través de la lectura.

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