PORTAFOLIO DIGITAL
CENTRO EDUCATIVO RURAL
LA FLORIDA.
ÁREA A TRABAJAR
Área : Ciencias Naturales
Tema : ecosistema vida y
sus relaciones.
Grado: Cuarto de Básica
primaria. ...
DOCENTE:
BLANCA DELIA JIMENEZ BELTRAN
Normalista Superior,
actualmente laboro en el Centro Educativo Rural La
Florida,...
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
Los estudiantes muestran dificultad en la construcción
de conceptos en el área de ciencias nat...
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 Conocer diferentes ecosistemas que se encuentran
en el entorno.
 Identificar las relaciones...
RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA
Con el programa EDILIM se desarrollan
actividades interactivas haciendo e...
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Observación de videos y participación de juegos
interactivos, donde se pueden apreciar algun...
PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
La evaluación se realiza a través de la observación de
las actividades desarrolladas por los estu...
Portafolio digital blanca
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Portafolio digital blanca

Published on: Mar 6, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio digital blanca

  • 1. PORTAFOLIO DIGITAL CENTRO EDUCATIVO RURAL LA FLORIDA.
  • 2. ÁREA A TRABAJAR Área : Ciencias Naturales Tema : ecosistema vida y sus relaciones. Grado: Cuarto de Básica primaria. Número de estudiantes beneficiados: 18. Edades: 10-12 años. Municipio: Puerto Triunfo Antioquia. .
  • 3. DOCENTE: BLANCA DELIA JIMENEZ BELTRAN Normalista Superior, actualmente laboro en el Centro Educativo Rural La Florida, Soy docente , oriento todas las áreas en el grado cuarto.
  • 4. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA Los estudiantes muestran dificultad en la construcción de conceptos en el área de ciencias naturales, este problema se debe al uso limitado de recursos didácticos para que las clases sean motivadoras, y significativas; logrando que los conocimientos adquiridos en el aula sean aplicados en su contexto.
  • 5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE  Conocer diferentes ecosistemas que se encuentran en el entorno.  Identificar las relaciones que se dan en un ecosistema con seres de diferentes especies.  Reconocer la importancia y el cuidado que se debe tener con los ecosistemas  Utilizar herramientas tecnológicas para desarrollar las clases de manera lúdica.
  • 6. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA Con el programa EDILIM se desarrollan actividades interactivas haciendo el aprendizaje mas significativo para los estudiantes.
  • 7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Observación de videos y participación de juegos interactivos, donde se pueden apreciar algunos ecosistemas y las relaciones entre seres de diferentes especies.  Realización de un conversatorio sobre lo observado.  Salida a los alrededores a observar y recolectar materiales para la elaboración de trabajos manuales.  Consultas sobre los diferentes tipos de relación.
  • 8. PRODUCTOS Y EVALUACIÓN La evaluación se realiza a través de la observación de las actividades desarrolladas por los estudiantes tales como conversatorios, participación, juegos interactivos y trabajos manuales .

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