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Política de desarrollo. 28 de marzo de 2012

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Política de desarrollo. 28 de marzo de 2012

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” CONTRATO DE APRENDIZAJE POLÍTICA DE DESARROLLO ECONÓMICO, SOCIAL Y POLÍTICA DE EMPLEO.Economista: Rafael H. Martínez G. Profesor Agregado Agosto 2012
  • 2. ESCALA DE CALIFICACIÓNUNIDADES: Taller I. (Evaluación en equipo e Individual). Conceptos de: I Desarrollo Económico. II Desarrollo Social. III Política de Empleo. IV Investigación y Diagnóstico. V Evaluación de Actividades. VI Planificación e Implementación de Actividades. Taller. (Evaluación Individual). Asistencia. Participación.
  • 3. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” Núcleo Palo Verde Licenciatura: Administración Mención: Recursos Materiales y Financieros.Curso: Política de Desarrollo Económico, Social y de Empleo. Profesor: Rafael H. Martínez G. CONTRATO DE APRENDIZAJE ANÀLISIS DE LOS PROGRAMAS DE GOBIERNO Y ARTÍCULOS VARIOS. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO PONDERACIÓN FECHA DE BIBLIOGRAFÍA EVALUACIÓNTaller (Debate): Programa TEMA 1 (1 Grupo) 1. CHAVEZ, Hugo.de Gobierno de los dos 1. Desarrollar, los puntos I, • Asistencia 5 % (0,25) 3ra Propuesta delCandidatos a la II, II, IV y V, del Semana Candidato de la PatriaPresidencia de Venezuela. Candidato Chávez • Defensa 10 % (0,50) 2013 - 2019. CaracasAl finalizar este Taller, el Frias. Y 11 de Junio 2012.participante debe ser capaz • Ensayo. 10 % (0,50) 2. CAPRILES, Radonski.de utilizar los conceptos TEMA 2 (1 Grupo) 4ta Lineamientos delbásicos que mencionan los 1. Desarrollar, los artículos Semana Programa de Gobiernocandidatos y establecer las de las Páginas: 14-21; de la Mesa de ladiferencias y su impacto en 64-78; 100-105 y 154- Unidad Nacionalla Sociedad Venezolana, 159, del Candidato (MUD) 2013 – 2019.tanto en lo Político, Social, Capriles Radonski. 5taEconómico y su efecto en Semana www.Comunaroja1.bloAmérica Latina y el resto del El resto de los Grupos o y gspot.comMundo. Equipos tendrán los TEMAS 5-6-8-10 y 11 6ta Están en: Artículos para Semana Ensayos, en el Blogs.
  • 4. 5 Eduardo Galeano TALLER I. 8 Ernesto Che GuevaraLas Fuentes subterráneas del poder La planificación Socialista. Francisco Pividal 1977. Salvador de la Plaza.10 11 El Petróleo del Venezolano Las relaciones con los Estados Unidos
  • 5. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” Licenciatura: Administración. Mención: Recursos Humanos.Curso: Política de Desarrollo Económico, Social y de Empleo. Profesor: Rafael H. Martínez G. CONTRATO DE APRENDIZAJE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE BIBLIOGRAFÍA EVALUACIÓNUnidad I: Concepto de  Conceptos de Desarrollo •Exposición sobre 1. HAIMAN, El Troudi.Desarrollo Económico. Económico y Concepto de Desarrollo Económico. 25 % (1,25) Editorial CEPES.Generalidades y Basamento Política Económica. 7ma 2010.Conceptual. Al finalizar esta Sectores de la Economía. Semana 2. SWEEZY, Paúl.unidad, el participante estará en Componente de la Política •Entrega del trabajo de Teoría del Desarrollocapacidad de conceptuar los Económica. Investigación expuesto capitalista. Fondo deesquemas básicos del Desarrollo  Variables Macroeconómicas con su bibliografía . Cultura Económica.Económico y su importancia. que inciden en la Política 25 % (1,25) México 1963.. Económica. .Unidad II: El Concepto de Investigar aspectos Socio Exposición sobre El 25 % (1,25) 1. SWEEZY, Paúl.Desarrollo Social. Económicos. Desarrollo Social. Teoría del DesarrolloGeneralidades y Basamento Misiones. 8va capitalista. Fondo deConceptual. Al finalizar esta Modos de Vida de las Semana Cultura Económica.unidad, el participante estará en Comunidades. Cultura. México 1963.capacidad de conocer los Infraestructura. Instituciones que Entrega del trabajo de 25 % (1,25) 2. 2 MARX. Carlos yparámetros que son se encargan de esta Actividad Investigación expuesto, ENGELS, Federico, Elconsiderados para poder explicar Social. Diferencias entre unas con su bibliografía. capiital.. Tomo I y II.si se está materializando un Comunidades y Otras. Su FCE México 1946.Desarrollo Social. Problemática. Tendencias Ideológicas que las separan y Recursos que Poseen..
  • 6. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” Licenciatura: Administración. Mención: Recursos Humanos.Curso: Política de Desarrollo Económico, Social y de Empleo. Profesor: Rafael H. Martínez G. CONTRATO DE APRENDIZAJE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE BIBLIOGRAFÍA EVALUACIÓN 1. B.C.V, InformesUnidad III: Concepto de Política Política de Empleo. Cómo ha Exposición sobre La 25 % (1,25) 9na Económicos: 2010.de Empleo. Generalidades y sido el desempeño de la Política de Empleo. Semana 2. Líneas Generales delBasamento Conceptual: Al economía venezolana y su Plan de Desarrollofinalizar esta unidad, el incidencia en la demanda de Económico y Socialparticipante estará en capacidad fuerza de trabajo. Se ha hecho de Venezuelade desarrollar una actitud crítica y más vulnerable a los ciclos de Entrega del trabajo de 25 % (1,25) 2001=2007consciente ante su proyecto bonanza y crisis o se ha Investigación expuestoplanteado y el de sus fortalecido, generando demanda con su bibliografía .compañeros, con relación a la. de Fuerza de Trabajo ?. PuedePolítica de empleo que se lleva a incidir el precio internacional delcabo en Venezuela y sus petróleo en el incremento de laresultados. demanda de empleo ?.Unidad IV: Concepto de  La crítica constructiva. Exposición sobre La 25 % (1,25) MANUAL,de InvestigaInvestigación y Diagnóstico. Al  Ejercitación constante de las Evaluación de las ción. Distrito Escolarfinalizar esta unidad, el mismas. Actividades.. 10ma Nº 36 de Surrey,participante estará en capacidad  Aplicación a proyectos Semana British Canadá.de conocer los parámetros que presentados por los Entrega del trabajo de 25 % (2,25) 1999.clasifican las comunidades, a fin participantes.. Investigación expuesto, 2 PERNAUT, Manuel.de realizar investigaciones y con su bibliografía. Teoría Económica.diagnósticos en ellas.. Tomos I y II U.C.A.B 1981.
  • 7. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” Licenciatura: Administración. Mención: Recursos Humanos.Curso: Política de Desarrollo Económico, Social y de Empleo. Profesor: Rafael H. Martínez G. CONTRATO DE APRENDIZAJEUnidad V: El Concepto de Investigar aspectos Socio Exposición sobre La 25 % (1,25) 1. MANUAL, deEvaluación de las Actividades. Económicos. Investigación y 11ra Investigación. DistritoAl finalizar esta unidad, el Modos de vida. Cultura. Diagnóstico. Semana Escolar Nº 36 departicipante estará en capacidad Infraestructura. Surrey, Britishde desarrollar una actitud crítica y Equiparamiento. Historia. Canadá. 1999.consciente ante su proyecto Instituciones. Características de Entrega del trabajo de 25 % (1,25)planteado y el de sus la Comunidad. Problemática. Investigación expuestocompañeros. . Tendencias Ideológicas, con su bibliografía . políticas y Recursos disponibles.Unidad VI: Concepto En base a la realidad detectada Exposición sobre La 25 % (1,25) 1. HAIMAN, El Troudi.Planificación e Implementación y las particularidades. Planificación e La Política Económicade Actividades: Al finalizar esta  Recursos e intereses de la Implementación de 12da Bolivariana. CEPES yunidad, el participante estará en Comunidad. Actividades. Semana Monte Ávila Editores.capacidad de adecuar un  Realizar un proyecto de tipo Caracas Venezuelaproyecto económico-social, socio-económico factible en base Entrega del trabajo de 25 % (1,25) 2010.artesanal, agrícola pecuario etc. al Diagnóstico realizado. Investigación expuestoA una comunidad, según las con su bibliografía .características y recursos deésta. NOTA: El trabajo sorteado es en equipo, su exposición es individual; el ensayo y su defensa son individuales.
  • 8. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” Licenciatura: Administración. Mención: Recursos Humanos.Curso: Política de Desarrollo Económico, Social y de Empleo. Profesor: Rafael H. Martínez G. CONTRATO DE APRENDIZAJE TALLER II: TEORÍAS ECONÓMICAS. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO PONDERACIÓN FECHA DE BIBLIOGRAFÍA EVALUACIÓNTeorías Económicas: Al 1. ZAVALA, Mata D.finalizar esta Unidad, el 1. Teorías Económicas. • Asistencia y Felipe y Gonzálezparticipante debe ser capaz de Participación en 13ra Antonio J. Tratadoutilizar los conceptos básicos a) Preclásicos. Clase. Semana Moderno dede la Teoría Económica, que le b) Fisiócratas. Economía Caracas.permita evaluar la realidad c) Clásicos. •Asistencia 2% 1983.económica y los resultados d) Neoclásicos y Postclásicos. (0,1) 14ta 2. PERNAUT. Manuel.obtenidos con la aplicación de e) Marxistas. Semana Teoría Económica.las teorías Clásica, Marxista y f) Ciclo económico. • Defensa 5% UCAB. VenezuelaKeynesiana en América Latina g) Modos precapitalistas de (0,25) Y 1993.y el Mundo. Y comparar los producción. 3. NIKITIN, P Manualdos modelos de producción: • Ensayo. 3% 15ta de EconomíaCapitalismo Vs Socialismo. (0,15) Semana Política. 1992
  • 9. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” Licenciatura: Administración. Mención: Recursos Humanos.Curso: Política de Desarrollo Económico, Social y de Empleo. Profesor: Rafael H. Martínez G. CONTRATO DE APRENDIZAJE. Asistencia 5 % (0.25) Participación. 10 % (0.5) RECUPERACIÓN TOTAL 100 % (5.00) 12da Semana

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