Portafolio 4
Rosana G. Aizpuru Garza
México
Plataforma en la cual el alumno tenga a su
alcance recursos educativos de la materia
de química para su revisión
Recursos ...
•Establecer para el área de química una
plataforma para el uso de los alumnos
•Revisar el material de REA que se
encuentre...
1. Alumnos de preparatoria que cursen las
materias de química 1 y 2 y temas
selectos de química 1 y 2
2. Maestros del área...
1. Unidad 1, Estados de la materia.
2. (Se lleva en los dos cursos tanto en
química como en temas selectos de
química)
3. ...
Textos, videos, problemas sobre los
siguientes temas:
líquidos
soluciones
problemas de reactivo limitante
balanceo de ecua...
•Maestros de química
•Coordinación de ciencias
•Coordinación de informática
•1era. Etapa ( 1º de octubre al 7 octubre )
•Elección de plataforma a desarrollar
•Revisión de material de REA del tema
se...
•2da. Etapa ( 8 de octubre al 14 octubre )
•Elección de los materiales para tutoriales y
prácticas
•Realización de bancos ...
•3era. Etapa ( 15 de octubre al 18 octubre )
•Completar plataforma para comenzar con la
difusión de la misma
•Presentación...
•4ta. Etapa ( 18 de octubre a 30 de
noviembre )
Uso por parte de los alumnos
Uso por parte de los maestros
Uso para padres...
•4ta. Etapa ( 1 de diciembre al 10 de
diciembre )
•Evaluación de los alumnos
•Evaluación de los maestros
•Evaluación de la...
•Cuestionarios para ver el uso de los
alumnos hacia la plataforma
Cuestionario a los maestros para
evaluación del recurso
...
•Después de tener los resultados de la
evaluación , determinar si la idea es
llevada a otras áreas, como por ejemplo
matem...
•Se logro integrar los REA al uso diario de
los alumnos
•Comprender la importancia de los REA
para el apoyo y difusión del...
•Comprendí el uso de los REA como
recurso novedoso para mis clases
•Aprendí las implicaciones de realizar
material para da...
Portafolio 4 Rosana G. Aizpuru Garza
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Portafolio 4 Rosana G. Aizpuru Garza

Portafolio 4 de Innovación Educativa de Recursos abiertos
Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio 4 Rosana G. Aizpuru Garza

  • 1. Portafolio 4 Rosana G. Aizpuru Garza México
  • 2. Plataforma en la cual el alumno tenga a su alcance recursos educativos de la materia de química para su revisión Recursos que ayuden a la comprensión de la materia
  • 3. •Establecer para el área de química una plataforma para el uso de los alumnos •Revisar el material de REA que se encuentre disponible para el tema de líquidos y soluciones •Adecuación del material a las necesidades de los alumnos •Preparación de exámenes, formularios.
  • 4. 1. Alumnos de preparatoria que cursen las materias de química 1 y 2 y temas selectos de química 1 y 2 2. Maestros del área de química de secundaría 3. Alumnos de tercero de secundaria
  • 5. 1. Unidad 1, Estados de la materia. 2. (Se lleva en los dos cursos tanto en química como en temas selectos de química) 3. Tema: Soluciones. Líquidos
  • 6. Textos, videos, problemas sobre los siguientes temas: líquidos soluciones problemas de reactivo limitante balanceo de ecuaciones químicas Exámenes en línea, tutoriales, prácticas
  • 7. •Maestros de química •Coordinación de ciencias •Coordinación de informática
  • 8. •1era. Etapa ( 1º de octubre al 7 octubre ) •Elección de plataforma a desarrollar •Revisión de material de REA del tema seleccionado •Recopilación de videos, prácticas y tutoriales Responsables: Coordinación ciencias, informática y maestros
  • 9. •2da. Etapa ( 8 de octubre al 14 octubre ) •Elección de los materiales para tutoriales y prácticas •Realización de bancos de datos tanto de REA como personales •Elaboración de exámenes en línea •Sugerencias de aplicaciones para ipad Responsables: Coordinación ciencias, informática y maestros
  • 10. •3era. Etapa ( 15 de octubre al 18 octubre ) •Completar plataforma para comenzar con la difusión de la misma •Presentación a Dirección académica •Presentación a alumnos Responsables: Coordinación ciencias, informática y maestros
  • 11. •4ta. Etapa ( 18 de octubre a 30 de noviembre ) Uso por parte de los alumnos Uso por parte de los maestros Uso para padres Responsables: Coordinación ciencias, informática y maestros
  • 12. •4ta. Etapa ( 1 de diciembre al 10 de diciembre ) •Evaluación de los alumnos •Evaluación de los maestros •Evaluación de la dirección académica Responsables: Coordinación ciencias,
  • 13. •Cuestionarios para ver el uso de los alumnos hacia la plataforma Cuestionario a los maestros para evaluación del recurso Evaluación de los padres de familia hacia la plataforma Evaluación de la dirección académica
  • 14. •Después de tener los resultados de la evaluación , determinar si la idea es llevada a otras áreas, como por ejemplo matemáticas y español
  • 15. •Se logro integrar los REA al uso diario de los alumnos •Comprender la importancia de los REA para el apoyo y difusión del material •Involucrar a la institución para poder difundir los REA elaborados dentro de la escuela
  • 16. •Comprendí el uso de los REA como recurso novedoso para mis clases •Aprendí las implicaciones de realizar material para darlo a conocer a plataformas de uso libre •Involucre a los maestros de la escuela en la que trabajo para la implementación de la plataforma para el uso de los alumnos

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