IES N° 6017“PROF. AMADEOSIROLLI”
CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
MATERIA: PROPUESTA VARIABLE O COMPLEMENTARIA: ...
Clase 4: PORFOLIO
CmapTools
Logro alcanzado:
 Mediante la realización de un CmapTools se pudo esquematizar
información del texto “Entornos virtuales ...
Blog Educativo
Logro alcanzado:
 En la segunda clase nos adentramos a los espacios de la web denominados
Blog que sirven como instrument...
WebQuest “Corriente continua y corriente alterna”
Logro alcanzado:
 Mediante la tercera clase de EVA descubrimos otra manera de planificar y ofrecer
una clase a los alumno...
of 8

Porfolio Rodrigo EVA

Porfolio de Entornos Virtuales (CmapTools, WebQuest, Blog Educativo)
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Porfolio Rodrigo EVA

  • 1. IES N° 6017“PROF. AMADEOSIROLLI” CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA MATERIA: PROPUESTA VARIABLE O COMPLEMENTARIA: ENTORNOS VIRTUALES CURSO: 4° DIVISIÓN: “1°” PROFESORA: GABRIELA BARRIONUEVO ALUMNO: RODRIGO SEBASTIÁN LÓPEZ COLECCIÓN DE ACTIVIDADES
  • 2. Clase 4: PORFOLIO
  • 3. CmapTools
  • 4. Logro alcanzado:  Mediante la realización de un CmapTools se pudo esquematizar información del texto “Entornos virtuales de aprendizaje en la escuela: tipos, modelo didáctico y rol del docente1” autora: Mgter. María Isabel Salinas  Primera entrada al aula virtual para comenzar a practicar y dar uso al campus virtual del aula donde se subió esta primera producción al foro denominado “nuestras producciones 1”. Objetivos  Sistematizar información mediante la elaboración de un CmapTools.  Reconocer los entornos virtuales.  Entrar por primera vez a un aula virtual.
  • 5. Blog Educativo
  • 6. Logro alcanzado:  En la segunda clase nos adentramos a los espacios de la web denominados Blog que sirven como instrumento de publicación, muy útil en las aulas virtuales.  La creación de un Blog educativo nos permitió ampliar nuestra mirada hacia otras alternativas actuales de comunicación con los alumnos. Objetivos:  Identificar el concepto de Blog, sus características y tipos.  Crear y diseñar un Blog Educativo.  Subir en la web distintos tipos de archivos (imágenes, videos, archivos Word, PowerPoint, etc.).
  • 7. WebQuest “Corriente continua y corriente alterna”
  • 8. Logro alcanzado:  Mediante la tercera clase de EVA descubrimos otra manera de planificar y ofrecer una clase a los alumnos. En este caso, aprovechando los recursos que Internet nos ofrece para facilitar, tanto, la tarea del docente, como la de los alumnos.  Además la utilización de la WebQuest nos permitió conocer y reconocer qué es, para qué sirve y cómo se trabaja con ella. Objetivos:  Reconocer la WebQuest como alternativa de trabajo en las escuelas.  Planificar y elaborar una WebQuest.  Seleccionar información pertinente de la Web mediante el planteo de objetivos y actividades claras.