Búsqueda y uso de recursos
educativos abiertos.
Innovación educativa con recursos abiertos
Práctica 2
Realizado por: R...
Introducción
El tratamiento de la información de la información y la competencia digital,
implican ser una persona autón...
Objetivo
Búsqueda de Recursos Educativos Abiertos (REA) relacionados
con Alimentación, Salud, Deporte e Higiene en la As...
Búsqueda de Recursos Educativos Abiertos
Planteamiento del problema:
• En ocasiones no se cuenta con la guía apropiada s...
Búsqueda de Recursos Educativos Abiertos
Estrategia de las 4Rs
Para la búsqueda de REA debemos establecer los siguientes...
Búsqueda de Recursos Educativos Abiertos
Fuente: Ramírez, M. S. (2012). Prólogo. En M. S. Ramírez y J. V. Burgos (Coords....
Fuente: Ramírez, M. S. (2012). Prólogo. En M. S. Ramírez y J. V. Burgos (Coords.)
(2012). Movimiento educativo abierto: A...
Búsqueda de Recursos Educativos Abiertos
Evaluación
Fuente: Ramírez, M. S. (2012). Prólogo. En M. S. Ramírez y J. V. Bur...
Propuesta de búsqueda de REA
Siguiendo las instrucciones de Ramirez, M.S., en su libro “Movimiento educativo
abierto: Ac...
Evidencias.
Learning Resource Exchange for School
Fuente: http://lreforschools.eun.org/web/guest
Programa de promoción de la alimentación
saludable en la escuela
Fuente: Consejería de Salud, Consejería de Educación Ju...
Programa “El estiron”
Fuente: Página web de “El estiron”
Universidad de Alicante
Fuente: http://ocw.ua.es/es/ciencias-de-la-salud/imagen-corporal-alimentacion-y-
calidad-de-vida...
Motores de búsqueda
• Formato Video
Fuente:
http://si.easp.es/csalud/PAFAE_UD
/inicio.html (Click para ver video)
• F...
Justificación de la evidencia
Como ya hemos mencionado antes, a la hora de diseñar una estrategia de
búsqueda se puede s...
Fuentes bibliográficas
• Fuente: Ramírez, M. S. (2012). Prólogo. En M. S. Ramírez y J. V. Burgos (Coords.)
(2012). Movim...
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Portafolio de trabajo. búsqueda y uso de recursos educativos abiertos

Portafolio de trabajo. Búsqueda y uso de recursos educativos abiertos
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de trabajo. búsqueda y uso de recursos educativos abiertos

  • 1. Búsqueda y uso de recursos educativos abiertos. Innovación educativa con recursos abiertos Práctica 2 Realizado por: Raúl de la Fuente Puente
  • 2. Introducción El tratamiento de la información de la información y la competencia digital, implican ser una persona autónoma, eficaz, responsable, crítica y reflexiva al seleccionar, y utilizar la información y sus fuentes, así como las distintas herramientas tecnológicas; también tener una actitud crítica y reflexiva en la valoración de la información disponible, contrastándola cuando es necesario, y respetar las normas de conducta acordada socialmente para regular el uso de la información y sus fuentes en los diversos soportes. La utilización de estas nuevas tecnologías constituye en sí mismo en un nuevo objeto básico, y su aplicación, en el proceso de aprendizaje de contenidos de las diversas áreas, y un objetivo específico a alcanzar a corto plazo en cada una de ellas. Fuente: Expert Meeting on Open Educational Resources. Centre for Educational Research and Innovation. 2006-02-06.
  • 3. Objetivo Búsqueda de Recursos Educativos Abiertos (REA) relacionados con Alimentación, Salud, Deporte e Higiene en la Asignatura de Educación Física, dejando libertad de búsqueda ciñéndose a la temática planteada. -Alimentación y salud: Tipos de alimentos, tipos de nutrientes, pirámide alimentaria, el desayuno, la comida, la cena, etc. -Deporte: Beneficios de hacer deporte, tipos de deportes, como evitar lesiones, etc.
  • 4. Búsqueda de Recursos Educativos Abiertos Planteamiento del problema: • En ocasiones no se cuenta con la guía apropiada sobre el uso de las tecnologías. • Algunas son demasiadas técnicas y no resaltan la utilidad a nivel pedagógico de las herramientas. • Información dispersa.
  • 5. Búsqueda de Recursos Educativos Abiertos Estrategia de las 4Rs Para la búsqueda de REA debemos establecer los siguientes aspectos: • Reutilización: el derecho a reutilizar el contenido en su forma inalterada/pie de la letra (por ejemplo, hacer una copia de seguridad del contenido). • Revisar: el derecho a adaptar, ajustar, modificar o alterar el contenido en sí (por ejemplo, traducir el contenido a otro idioma). • Remezclar: el derecho de combinar el contenido original o revisado con otro contenido para crear algo nuevo (por ejemplo, incorporar el contenido en un mashup). • Redistribuir: el derecho a compartir copias del contenido original, las revisiones o los remixes con los demás (por ejemplo, dan una copia del contenido a un amigo. Fuente: David Miley. Openness as Catalyst for an Educational Reformation
  • 6. Búsqueda de Recursos Educativos Abiertos Fuente: Ramírez, M. S. (2012). Prólogo. En M. S. Ramírez y J. V. Burgos (Coords.) (2012). Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos (pp. 5-9) [eBook]. México: Lulú editorial digital.
  • 7. Fuente: Ramírez, M. S. (2012). Prólogo. En M. S. Ramírez y J. V. Burgos (Coords.) (2012). Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos (pp. 5-9) [eBook]. México: Lulú editorial digital
  • 8. Búsqueda de Recursos Educativos Abiertos Evaluación Fuente: Ramírez, M. S. (2012). Prólogo. En M. S. Ramírez y J. V. Burgos (Coords.) (2012). Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos (pp. 5-9) [eBook]. México: Lulú editorial digital
  • 9. Propuesta de búsqueda de REA Siguiendo las instrucciones de Ramirez, M.S., en su libro “Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos: - Utilizaremos repositorios educativos existentes en internet o catálogos indexados de recursos abiertos como: Learning Resource Exchange for School ( recursos educativos abiertos para escuelas), Recursos Educativos de la UNESCO TEMOA Eduteka - Enlaces de internet de instituciones serias: “Programa de alimentación saludable de la Junta de Andalucia” Programa “El Estiron” de Antena 3. Universidad de Alicante - Búsqueda en motores de búsqueda como Google, Yahoo, Altavista con palabras clave como salud, deporte, alimentación sana, actividad física, obesidad, alimentación, tipos de alimentos, tipos de nutrientes, para la obtención de recursos tales como videos, audios, textos explicativos, ebook, pequeñas disertaciones, etc.
  • 10. Evidencias. Learning Resource Exchange for School Fuente: http://lreforschools.eun.org/web/guest
  • 11. Programa de promoción de la alimentación saludable en la escuela Fuente: Consejería de Salud, Consejería de Educación Junta de Andalucía http://www.juntadeandalucia.es/salud/channels/temas/temas_es/P_4_SALUD_PUBLICA/P _2_PROMOCION_DE_LA_SALUD/Programas_del_Entorno_Escolar/Promocion_Alimentacio n_Saludable/prog_alimentacion_saludable?perfil=org&desplegar=/temas_es/P_4_SALUD_ PUBLICA/&tema=/temas_es/P_4_SALUD_PUBLICA/P_2_PROMOCION_DE_LA_SALUD/Progr amas_del_Entorno_Escolar/Promocion_Alimentacion_Saludable/
  • 12. Programa “El estiron” Fuente: Página web de “El estiron”
  • 13. Universidad de Alicante Fuente: http://ocw.ua.es/es/ciencias-de-la-salud/imagen-corporal-alimentacion-y- calidad-de-vida-2006.html
  • 14. Motores de búsqueda • Formato Video Fuente: http://si.easp.es/csalud/PAFAE_UD /inicio.html (Click para ver video) • Formato texto Instituto danone. Fuente: http://www.institutodanone. es/cas/publicaciones3.htm
  • 15. Justificación de la evidencia Como ya hemos mencionado antes, a la hora de diseñar una estrategia de búsqueda se puede seguir diferentes elementos: - Las fuentes de información donde queremos buscar. - Y las palabras claves por las que queremos buscar. Es por ello que en mi evidencia se muestran resultados obtenidos de la búsqueda en páginas que tienen recursos educativos abiertos bajo la licencia Creative Commons que permiten un acceso y uso ético y legal de la información y que me permite conseguir el objetivo planteado inicialmente para la evidencia digital de trabajo. Y búsqueda de documentos de texto, artículos, videos, en motores de búsqueda.
  • 16. Fuentes bibliográficas • Fuente: Ramírez, M. S. (2012). Prólogo. En M. S. Ramírez y J. V. Burgos (Coords.) (2012). Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos (pp. 5-9) [eBook]. México: Lulú editorial digital. • Mello, Jonathas. «Global OER Logo». UNESCO. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. • David Miley. Openness as Catalyst for an Educational Reformation • Sanchez, Claudia. «El uso de recursos tecnológicos para la educación: una nueva competencia profesional para docentes». Intel® Learning Series blog. Intel Corporation. • «Open Educational Resources». The William and Flora Hewlitt Foundation. • Expert Meeting on Open Educational Resources. Centre for Educational Research and Innovation. 2006-02-06. • OpenCourseWare de la Universidad de Alicante • TEMOA