PORTAFOLIO DIAGNOSTICO
O DE ZONA DE DESARROLLO
PRÓXIMO
María Guadalupe Suárez García
Licenciada en Educación Preescola...
PRESENTACIÓN
 Soy licenciada en Educación Preescolar y me
encuentro laborando en un Jardín de Niños en
Naucalpan, Esta...
EL AMBIENTE DE TRABAJO
 Si bien la comunidad podría considerarse
complicada en cuanto al poco apoyo a la educación
pre...
 La institución cuenta con las siguientes características:
 8 aulas en las que se imparten clases a grupos de 30 niños ...
POR QUÉ INSPIRARME AL USO DE LOS
RECURSO EDUCATIVOS ABIERTOS
 Como profesora frente a grupo observo que cada
una tenem...
LO QUE SE HACE EN LA INSTITUCIÓN
 En mi experiencia, para llevar un seguimiento, se
realiza un portafolio de Evidencias...
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Este es un
ejemplo de
evaluación
que se
anexa al
portafolio de
evidencia de
cada
pequeño...
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Este es un
ejemplo de
evaluación
que se
anexa al
portafolio de
evidencia de
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pequeño...
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Algunas
evidencias que
se anexan al
portafolio de
acuerdo a los
programas
solicitados por ...
¿QUÉ INNOVACIÓN PODRÍA DESARROLLAR CON
RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN UN ÁMBITO
EDUCATIVO?
 Se a descrito el ámbito e...
 Los consejos entre compañeros están presentes, las
sugerencias se llevan a cabo, se hace de los tip’s
cuando son neces...
MI PRETENSIÓN
 Para compartir el conocimiento pretendo llegar a crear
un grupo en una red social, en la que se puedan
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Portafolio diagnostico_Guadalupe Suárez

Portafolio Diagnóstico diseñado a partir del curso innovación educativa con recursos abiertos, en el cual se describe el contexto en el que se pretende lograr acercar los recursos abiertos para la mejora de la enseñanza
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio diagnostico_Guadalupe Suárez

  • 1. PORTAFOLIO DIAGNOSTICO O DE ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO María Guadalupe Suárez García Licenciada en Educación Preescolar
  • 2. PRESENTACIÓN  Soy licenciada en Educación Preescolar y me encuentro laborando en un Jardín de Niños en Naucalpan, Estado de México en una comunidad con las siguientes características:  Población abundante  Grado de estudios de entre primaria y secundaria mayoritariamente.  Hombres militares o ex-militares  Mujeres amas de casa  Cerca hay un rio, y a los pequeños no los dejan salir a la calle  La comunidad misma se considera peligrosa
  • 3. EL AMBIENTE DE TRABAJO  Si bien la comunidad podría considerarse complicada en cuanto al poco apoyo a la educación preescolar debido a sus características de hegemonía militar, las profesoras que laboramos en la institución, nos hemos comprometido a proponer nuevas actividades, ideas y proyectos que involucren, y logren concientizar y sensibilizar a los padres y madres de familia sobre la importancia de la Educación Preescolar
  • 4.  La institución cuenta con las siguientes características:  8 aulas en las que se imparten clases a grupos de 30 niños cada uno, con edades de entre los 3 y 6 años.  1 biblioteca que por falta de espacio bodega se le esta dando ese uso.  Se cuenta con solo 4 computadoras para lo niños, con una pantalla, un DVD, dos grabadoras y un cañón de proyección.  Los recursos didácticos son limitados en cada aula, y las profesoras somos las encargadas de gestionar el material que se usará con los padres de familia, durante el ciclo escolar.
  • 5. POR QUÉ INSPIRARME AL USO DE LOS RECURSO EDUCATIVOS ABIERTOS  Como profesora frente a grupo observo que cada una tenemos algunas dificultades con algunos pequeños, ya sea problemas de aprendizaje, problemas con los padres de familia por que no cumplen con el material solicitado, alguno otros van también con relación a quienes observan violencia en su casa y la reproducen en la escuela.  Debido a esto con frecuencia compartimos experiencias, tip’s, consejos , sugerencias sobre como superar estos retos, pero lamentablemente todo queda en la palabra, y al querer compartir algún material no se concreta nada.
  • 6. LO QUE SE HACE EN LA INSTITUCIÓN  En mi experiencia, para llevar un seguimiento, se realiza un portafolio de Evidencias por cada pequeño, en el se anexan:  La documentación oficial (acta de nacimiento, CURP, comprobante de domicilio)  Evaluación diagnostica, continua y final (las cuales se llevan a cabo en base a las competencias de Programa de Educación Preescolar, y su gradualidad)  Evidencias de trabajos que los pequeños realizan, cada uno con sus correspondientes observaciones.  Y casos específicos y de ser necesario, sugerencias que se le van haciendo a los padres de familia para la mejora de aprendizajes con los pequeños.
  • 7. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Este es un ejemplo de evaluación que se anexa al portafolio de evidencia de cada pequeño Evaluación Trimestral
  • 8. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Este es un ejemplo de evaluación que se anexa al portafolio de evidencia de cada pequeño Evaluación Trimestral
  • 9. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Algunas evidencias que se anexan al portafolio de acuerdo a los programas solicitados por la SEP Ejemplo: PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA
  • 10. ¿QUÉ INNOVACIÓN PODRÍA DESARROLLAR CON RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN UN ÁMBITO EDUCATIVO?  Se a descrito el ámbito educativo en el que se pretende trabajar, y para ser mas especifica, para quien pretendo sea dirigido el recurso es para las Profesoras frente a grupo y directivos escolares, debido a que somos el motor para la movilización de conocimientos en ambiente educativo presencial.
  • 11.  Los consejos entre compañeros están presentes, las sugerencias se llevan a cabo, se hace de los tip’s cuando son necesarios, pero, ¿en qué momento de nuestra práctica pensamos en la justificación de estas actitudes, de esas acciones que se llevan a cabo, frente a grupo, con los padres de familia o en diversas situaciones educativas?
  • 12. MI PRETENSIÓN  Para compartir el conocimiento pretendo llegar a crear un grupo en una red social, en la que se puedan compartir materiales por parte de todas las docentes que integramos la institución, en los que se sustenten nuestros consejos y opiniones educativas.  Compartir  Textos educativos e informativos  Ligas de canciones útiles para contribuir en el aprendizaje  Videos informativos que sirvan de apoyo a dar una clase  Cuentos  Material propio sobre algún tema en especifico (de estudio)  Actividades innovadoras para la aplicación en el aula, con su debido sustento.