ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕСАМООПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ В мире существует более 50 000 профессий…
Основные типыпрофессиональной деятельности
«Человек –Техника»Объект труда – техническиесистемы, машины, аппараты и установки, материалы и энергия.Профессии:...
«Человек – Человек» Труд людей этих профессий направлен на воспитание и обучение, информирование,бытовое, торговое, м...
«Человек-Природа»Объект труда – живые организмы, растения, животные и биологические процессы, явления природы, п...
«Человек - Знаковая система» Объект труда : условные знаки, устная и письменная речь, цифры, химические и физическ...
«Человек – Художественный образ» Многим нравятся профессии, связанные с изобразительной, музыкальной, лит...
Формула успешного выбора профессии:
Формула успешного выбора профессии: ХОЧУСледует ознакомиться спрофессиограммойвыбранной специальности,изучить...
Формула успешного выбора профессии: МОГУ- Интересы, склонности;- успехи в учѐбе и потенциальные способнос...
Формула успешного выбора профессии: НАДОВ современных социально-экономических условиях первостепе...
Ошибки, допускаемых при выборе профессии:1. Незнание самого себя.2. Незнание мира профессий (увлечение внешней или ч...
Два способа выбора профессии: 1. Метод проб и ошибок. 2. Изучить свои особенности , ознакомиться с миром профессий, со...
«ВОСЬМИУГОЛЬНИК» ОСНОВНЫХ ФАКТОРОВ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ склонностиинформированность мнен...
Результаты анкетирования: 1. После 9 класса…
Результаты анкетирования: 2. Выбрал ли ты профессию?
Результаты анкетирования:3. С кем посоветуешься при выборе профессии?
Результаты анкетирования: 4. Что привлекает тебя в выбранной профессии? - зарплата – 10 уч-ся (1...
Результаты анкетирования: 5. Экзамены по выбору
Prezentaciya po proforientacii
Prezentaciya po proforientacii
of 21

Prezentaciya po proforientacii

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Prezentaciya po proforientacii

  • 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕСАМООПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ В мире существует более 50 000 профессий…
  • 2. Основные типыпрофессиональной деятельности
  • 3. «Человек –Техника»Объект труда – техническиесистемы, машины, аппараты и установки, материалы и энергия.Профессии: радиомеханик, токарь, слесарь, шофер, тракторист, инженер.
  • 4. «Человек – Человек» Труд людей этих профессий направлен на воспитание и обучение, информирование,бытовое, торговое, медицинское обслуживание людей. Объект труда – люди, группы, коллективы. Специальности:сфера обслуживания, медицина, педагогика, юриспруденция.
  • 5. «Человек-Природа»Объект труда – живые организмы, растения, животные и биологические процессы, явления природы, полезные ископаемые, вещества. Профессии: микробиолог, ветеринарный фельдшер, оператор механизированных комплексов, цветовод, агроном.
  • 6. «Человек - Знаковая система» Объект труда : условные знаки, устная и письменная речь, цифры, химические и физические символы, ноты,схемы, карты, графики, рисунки, дорожные знаки и т. п. Профессии: корректоры, программисты, машинистки, статистики, экономисты.
  • 7. «Человек – Художественный образ» Многим нравятся профессии, связанные с изобразительной, музыкальной, литературно- художественной и актѐрской деятельностью. Объект труда – художественные образы, их роли, элементы и особенности.Специальности: ювелир, фотограф, музыкант, художник, искусствовед, писатель, артист.
  • 8. Формула успешного выбора профессии:
  • 9. Формула успешного выбора профессии: ХОЧУСледует ознакомиться спрофессиограммойвыбранной специальности,изучить требования,которые она предъявляет кчеловеку.
  • 10. Формула успешного выбора профессии: МОГУ- Интересы, склонности;- успехи в учѐбе и потенциальные способности;- свои сильные и слабые стороны;- состояние здоровья.
  • 11. Формула успешного выбора профессии: НАДОВ современных социально-экономических условиях первостепенное значение имеют:- социальный заказ, положение на рынке труда;- уровень материального обеспечения семьи;- возможности получения помощи в обучении;- условия оплаты труда в данной сфере;- местная инфраструктура профессионального образования (местная конъюнктура учебных заведений).
  • 12. Ошибки, допускаемых при выборе профессии:1. Незнание самого себя.2. Незнание мира профессий (увлечение внешней или частной стороной профессии).3. Незнание правил выбора профессии.4. Выбор «за компанию».
  • 13. Два способа выбора профессии: 1. Метод проб и ошибок. 2. Изучить свои особенности , ознакомиться с миром профессий, соотнести требования профессии со своими особенностями.
  • 14. «ВОСЬМИУГОЛЬНИК» ОСНОВНЫХ ФАКТОРОВ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ склонностиинформированность мнение родителейуровень притязаний мнение товарищей способности потребности рынка личное решение
  • 15. Результаты анкетирования: 1. После 9 класса…
  • 16. Результаты анкетирования: 2. Выбрал ли ты профессию?
  • 17. Результаты анкетирования:3. С кем посоветуешься при выборе профессии?
  • 18. Результаты анкетирования: 4. Что привлекает тебя в выбранной профессии? - зарплата – 10 уч-ся (1), 5 уч-ся (2) - социальная престижность – 7 уч-ся(2) - возможность общения с людьми – 4 уч-ся (3) - возможность сделать карьеру – 6 уч-ся (3), 4 уч-ся (4)- творческий характер профессии – 3 уч-ся (10)- иметь свободное время и возможность развить свои способности – 4 уч-ся (5)- возможность управлять людьми – 6 уч-ся (10- 11)
  • 19. Результаты анкетирования: 5. Экзамены по выбору

Related Documents