Portafolio de Diagnostico !
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Preguntas Iniciales!
!! ¿Cual podría ser una innovación educativa que pudieras desarrolla...
¿De qué manera puedes contribuir con la sociedad de la información y de la información
para abonar en esta construcción, ...
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Portafolio diagnostico de la Semana 1 del curso de Innovación educativa con recursos abiertos.

Portafolio de evidencias de la Semana 1 del curso de Innovación educativa con recursos abiertos. Curos de COURSERA.
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio diagnostico de la Semana 1 del curso de Innovación educativa con recursos abiertos.

  • 1. Portafolio de Diagnostico ! ! Preguntas Iniciales! !! ¿Cual podría ser una innovación educativa que pudieras desarrollar entorno a esta temáticas en un entorno formativo?! ! El empleo de recursos educativos abiertos en educación media superior es sin duda un gran elemento en la educación dentro de la sociedad de la información, los recursos abiertos ofrecen al maestro una gran diversidad de herramientas que van desde objetos sencillos hasta grandes plataformas con una basta cantidad de recursos abiertos. ! ! En una primera etapa sería interesante en usar recursos abiertos ya existentes, E instruir a los docentes en el manejo de estos, para posteriormente iniciar la creación de nuestros propios recursos educativos abiertos. En algún momento dentro de mi institución educativa, hace ya algunos años, iniciamos un proyecto de objetos de tema o temas de objeto, donde el objetivo era crear un gran repositorio con los temas principales que se daba de las materias, de esta manera los docentes podrían consultar directamente en esta base de datos y obtener los temas considerando ejercicios, evaluaciones, y demás actividades. Sin embargo las circunstancias y los aspectos legales no lo permitieron. ! !! ¿Cuál es el contexto de innovación en el que tú te puedes desarrollar?! ! Actualmente dentro del sistema de educación media superior, se está iniciando un nuevo modelo educativo denominado aula invertida, donde los docentes deben de generar materiales multimedia para que los estudiantes los puedan consultar fuera de clase, de esta manera en clase se pueden atender dudas en base ejercicios. Sin embargo el gran problema de este modelo, es que un gran número de profesores carecen de las habilidades digitales para poder crear estos materiales. ! ! Con esto en mente se pueden crear vídeos totorales y manuales en PDF, que instruyan a los profesores en el como crear estos nuevos materiales. ! !!! Preguntas de Refección ! ! ¿De qué manera puedes contribuir con el movimiento educativo abierto?! ! En primera instancia difundiendo el concepto, la filosofía del movimiento educativo abierto. Posteriormente generando materiales educativos abiertos de acuerdo con esta filosofía. ! ! !
  • 2. ¿De qué manera puedes contribuir con la sociedad de la información y de la información para abonar en esta construcción, no sólo de nuestra entidad local, nacionales, sino también a nivel internacional?! ! Como lo exprese anteriormente, Es necesario difundir la filosofía del movimiento educativo abierto para que los docentes comprendan de qué se trata, vean sus sus ventajas ,lo integren a sus clases, y posteriormente generen sus propios materiales abiertos. ! ! ! Apuntes de la Semana 1! https://www.examtime.com/p/1234420-Movimiento-Educativo-Abierto-mind_maps! !! Caso Practico ! ! Dentro del sistema educativo de DGETI, en el presente semestre, se está implementando el modelo de aula invertida donde es indispensable que los docentes generen materiales digitales como vídeos, documentos PDF, prácticas, páginas web, blogs, manejo de plataformas como edmodo.com, entre otras tantas actividades.! ! Sin embargo la realidad es que la gran mayoría de los profesores no cuentan con habilidades digitales para todas estas actividades. Ante esto, se han buscado materiales que apoyen a los docentes en el cómo manejar estas herramientas, programas y plataformas. Los materiales encontrados no cumplen con los requisitos o su forma de explicar no es acorde a lo que necesitan los maestros, por ejemplo explican cómo usar en una herramienta o software forma general, cuando lo que se necesita es un material que explique paso a paso al docente como crear materiales didácticos. ! ! Considerando esto he implementado un blog en línea Donde se han montado diversos vídeos explicativos de varias herramientas digitales que deben emplear los docentes. Estos vídeos explicativos están desde el punto de vista de que es lo que necesitan hacer. Se tomó la decisión de implementar este formato de vídeo a través de una encuesta que se le realizó a los maestros para determinar qué es lo que necesitan en un tutorial. ! !! Evidencia en línea, Blog ! !h ttp://docentes71.blogspot.mx/p/edmodo.html! !!! ISC. J. Javier Pérez Vera ! Docente de la Especialidad de Programación ! DGETi - CBTis No. 71