ПОЛУГОДИШЊИ ТЕСТ Име и презиме ученика: ___________________________
А ГРУПА
1. Којим су начином творбе настале следеће реч...
7. Повежи речи из леве колоне са одговарајућим значењем у десној колони.
комплементаран сложен, замршен
портрет пуначак
ет...
ПОЛУГОДИШЊИ ТЕСТ Име и презиме ученика: ___________________________
Б ГРУПА
1. Којим су начином творбе настале следеће реч...
6. У подвученим стиховима употребљене су стилске фигуре. Напиши њихове
називе.
Све што додирне нас двоје ко потез гудала н...
of 4

Polugodišnji 8.razred

Polugodišnji 8.razred
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Polugodišnji 8.razred

  • 1. ПОЛУГОДИШЊИ ТЕСТ Име и презиме ученика: ___________________________ А ГРУПА 1. Којим су начином творбе настале следеће речи: а) зимзелен_________________ б) побелети______________ (4) в) бачкопаланачки________________г) Шведска______________ 2. Напиши корен следеће породице речи: ученик, учити, учена, изучити ________________ (1) 3. Колико има комуникативних, а колико предикатских реченица у следећем примеру? Лавиринт у краљевском врту, на самом обронку Лондона, недалеко од обале Темзе, посадили су негде између 1689. и 1695. године. Један писац је забележио да лавиринт сасвим довољно збуњује да задржи пажњу, али пружа и забаву... Број комуникативних реченица:_________. Број предикатских реченица: ________. (2) 4. Одреди врсту независне предикатске реченице у следећим примерима. Затвори очи! ___________________ Срећан ти рођендан! _______________ Да ли ћеш и ти доћи? ______________________ Доћи ћу и донећу ти све твоје ствари. _________________________ (2) 5. Прочитај пажљиво следећи текст (Панорама, И. Андрић) и заокружи слова испред тврдњи које се односе на њега: „Нова слика – то је нека тврђава на мору, зидана од цигле и камена. У првом плану је висок истурен бастион, који носи име неког свеца, на њему моћан и велик старински топ; његова лепо изграђена цев прошарана је зеленом патином. У даљини морска пучина“. а) овај текст је дескрипција б) у питању је екстеријер в) у питању је ентеријер г) овај текст је експозиција д) писац највише употребљава придеве (3) 6. У подвученим стиховима употребљене су стилске фигуре. Напиши њихове називе. И кићанке пуне к'о гроздови нежни. __________________________, борови мали, сребрни, борови стражаре у сутону. __________________________________, модро, летње иње са високих трава ____________________________ (3)
  • 2. 7. Повежи речи из леве колоне са одговарајућим значењем у десној колони. комплементаран сложен, замршен портрет пуначак етеричан друштвено окружење дежмекаст фин, ваздушаст миље који допуњује комплексан веран опис лика и карактера у књижевности 8. Ако је наведена тврдња тачна заокружи Т, а ако није Н. Прво словенско писмо је глагољица. Т Н Прво словенско писмо настало је у 9. Веку. Т Н Ћирилица је друго словенско писмо. Т Н Ћирилицу је саставио Ћирило. Т Н (2) 9. Одреди врсту риме: Шљива се буди крајем априла, Развија широка, пребела крила, На крају села, уврх голети, Она се спрема да полети. У наведеној строфи римују се први и _________ , ________ и ________стих. Таква рима назива се ________________. (2) 10. Подвуци и одреди врсте зависних реченица: Прича се да је Марко Краљевић био велики јунак. _________________ Срешћемо се тамо, где се обично срећемо. _________________ Чим се пробуди, Милан поједе кашику меда. __________________ Обишао сам град који је мој брат посетио прошлог лета. __________________ (4) 11. Препиши писаним словима ћирилице и латинице следећу реченицу: ПЕРА ТАТИ КАЖЕ ЋИРА ШИШКЕ СЕЧЕ ЧЕСТО. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (2) 0-8 недовољан, 9-13 довољан, 14-18 добар, 19-23 врло добар, 24-28 одличан Број поена: _____________ Оцена: _______________ (3)
  • 3. ПОЛУГОДИШЊИ ТЕСТ Име и презиме ученика: ___________________________ Б ГРУПА 1. Којим су начином творбе настале следеће речи: а) запазити_________________ б) непричљив______________ (4) в) одговарајући________________г) самостан______________ 2. Напиши корен следеће породице речи: Говорница, предговор, говорник, говоранција ________________ (1) 3. Колико има комуникативних, а колико предикатских реченица у следећем примеру? Љуљајући се испод трешње, Маја је мислила о њему, заборавивши да киша пада. Љутити глас њене маме тргнуо је из размишљања. Број комуникативних реченица:_________. Број предикатских реченица: ________. (2) 4. Повежи сваку независну реченицу са одговарајућим значењем. а) Није изустио ни реч. заповест б) Нека победи најстрпљивији! дозвола в) Да ли је он то уопште видео? обавештење г) Како је само изгледала! питање д) Молим те, размисли мало! жеља ђ) Искључи компјутер! емоционални став е) (Могу ли да затворим прозор?) – Можеш. забрана ж) Немој да дираш те ствари! молба (4) 5. Прочитај пажљиво следећи одломак и напиши да ли је у њему описан пејзаж,ентеријер или портрет. „Небо је над Београдом пространо и високо, променљиво а увек лепо; и за зимских ведрина са њиховом студеном раскоши; и за летњих олуја кад се цело претвори у један једини тмурни облак који, гоњен лудим ветром, носи кишу помешану са прашином панонске равнице; и у пролеће кад изгледа да цвате и оно, упоредо са земљом; и у јесен кад отежа од јесењих звезда у ројевима. Увек лепо и богато; као накнада овој чудној вароши за све оно чега у њој нема и утеха због свега оног што не би требало да буде.“ (Госпођица, Иво Андрић) _____________________________________ (1)
  • 4. 6. У подвученим стиховима употребљене су стилске фигуре. Напиши њихове називе. Све што додирне нас двоје ко потез гудала нас спаја __________________________, песмо моја слатка __________________________, Сунце не би никад у сну нашем преноћило ____________________________ . (3) 7. Повежи именицу душа у датим изразима са одговарајућим значењем: завирити некоме у душу бити веран, нечија присталица знати (некога) у душу великом брзином, једва дишући удахнути душу (некоме) упознати нечије мисли и осећања бити душом уз некога окрепити се као без душе (отрчати) познавати некога веома добро повратити душу оживети, препородити (3) 8. Повежи књижевне језике из леве колоне са одговарајућим временом у којем су употребљени из десне колоне: Старословенски језик прва половина 18. века Славеносерпски од 12. до почетка 18. века Рускословенски језик од 9. до 12. века Српскословенски језик друга половина 18. века (2) 9. Одреди врсту строфе у наведеним примерима: Као златне токе, крвљу покапане, И свуда гдје је српска душа која, Доле пада сунце, за гору, за гране. Тамо је мени отаџбина моја- _____________________________ мој дом и моје рођено огњиште. ______________________ (2) 10. Подвуци и одреди врсте зависних реченица: Погледала сам према девојци која је говорила. _________________ Пре него што изађем напоље, морам да учим биологију. _________________ Мислили смо да је напољу лепо . __________________ Отићи ћемо тамо где смо били прошле године. __________________ (4) 11. Препиши писаним словима ћирилице и латинице следећу реченицу: ЖИКА МАЈЦИ РЕЧЕ ЋАНА ВУЧЕ МАЗГУ ЧЕСТО. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (2) 0-8 недовољан, 9-13 довољан, 14-18 добар, 19-23 врло добар, 24-28 одличан Број поена: _____________ Оцена: ___________________ 