PORTAFOLIO DE TRABAJO
Licda. Ivy Tatiana Guzmán Molina
ivy.guzman503@gmail.com
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
11 de Mayo de 20...
INDICE
OBJETIVOS
CONTEXTO EDUCATIVO, PRACTICA
PROFESIONAL.
ESTRATEGIA DE USO DE LAS REA
IDENTIFICAR Y EVALUAR EL USO DE LA...
OBJETIVOS
Investigar información acerca de los beneficios que
comporta utilizar sistemas educativos abiertos.
Utilizar rec...
NECESIDADES DE
INFORMACION, CONTEXTO
PROFESIONAL
CONTEXTO EDUCATIVO.
Nivel Superior, Universidad de El Salvador, Licenciad...
DESARROLLO DE ESTUDIANTE INTEGRALES.
Al promover la competencia digital en las escuelas se
logra obtener un conocimiento d...
PROBLEMATICA EN LA
EDUCACION
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años ha sido puesto en completa disposición ...
ESTRATEGIA DE LAS 4R
Proporcionan un marco conceptual a largo plazo, para
crear y compartir recursos educativos basados en...
IDENTIFICAR LAS FUENTES DE
INFORMACION.
● http://rua.ua.es/dspace/
● www.temoa.info
● http://www.cbues.org.sv/ (e-recursos...
OBJETIVOS DE BUSQUEDA
Encontrar información sobre los juicios
orales en materia penal.
Conocer el significado de la palabr...
RESULTADOS ESPERADOS
Revista Doxa N° 32 2009, Perez Luño, Antonio - Enrique,
¿Que es Juzgar?.
Dimensiones Morales del Dere...
EVIDENCIAS
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Portafolio de trabajo rea, ivy guzman (pdf)

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de trabajo rea, ivy guzman (pdf)

  • 1. PORTAFOLIO DE TRABAJO Licda. Ivy Tatiana Guzmán Molina ivy.guzman503@gmail.com UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR 11 de Mayo de 2014.
  • 2. INDICE OBJETIVOS CONTEXTO EDUCATIVO, PRACTICA PROFESIONAL. ESTRATEGIA DE USO DE LAS REA IDENTIFICAR Y EVALUAR EL USO DE LAS REA EVIDENCIAS
  • 3. OBJETIVOS Investigar información acerca de los beneficios que comporta utilizar sistemas educativos abiertos. Utilizar recursos educativos abiertos en el área de desempeño educativo y profesional. Enfatizar la necesidad de fomentar practicas diseñadas dentro de un marco educativo basados en las competencias, conocimientos y habilidades de los alumnos.
  • 4. NECESIDADES DE INFORMACION, CONTEXTO PROFESIONAL CONTEXTO EDUCATIVO. Nivel Superior, Universidad de El Salvador, Licenciada en Ciencias Jurídicas ACCESO A LA EDUCACION. El uso de las REA en el modelo educativo permitirá que los alumnos puedan participar en una sociedad basada en el conocimiento. APRENDIZAJE COLABORATIVO Al usar las REA nos permitirá tener bases de datos que permitan organizar el aprendizaje y publicar los procesos y resultados del mismo.
  • 5. DESARROLLO DE ESTUDIANTE INTEGRALES. Al promover la competencia digital en las escuelas se logra obtener un conocimiento digital mas alla de las habilidades básicas las cuales permiten desarrollar el pensamiento critico y creativo de los alumnos para el beneficio de la sociedad. DESARROLLO DE NUEVA COMPETENCIAS. Nos permite desarrollar herramientas fáciles de usar para establecer entornos de aprendizaje en colaboración, fomentando de esta manera la educación permanente o continua y la inclusión social a través del cómodo acceso de recursos que de otra manera no estarían disponibles para grupos potenciales de usuarios.
  • 6. PROBLEMATICA EN LA EDUCACION La transferencia de conocimientos educativos por años ha sido puesto en completa disposición del profesor, pero de esta manera no se permite dotar al alumno de las habilidades, conocimientos y competencias necesarias para desenvolverse satisfactoriamente en la sociedad. Es por esta razón que ahora es urgente que estos conocimientos se fomenten en las fuentes de recursos educativos tecnológicos los cuales permitirán formar personas competentes en cualquier area laboral y educativa.
  • 7. ESTRATEGIA DE LAS 4R Proporcionan un marco conceptual a largo plazo, para crear y compartir recursos educativos basados en la importancia de la Reutilizacion. Enriquecen el fondo común de recursos para innovar los planes de estudio así como las practicas de enseñanzas y aprendizajes, incluyendo recursos de las agencias de información del sector publico, bibliotecas, museos y otras organizaciones culturales. Controlan la calidad educativa de los contenidos de información, comunidades y redes compartiendo contenidos. Fomentan la educación permanente o continua.
  • 8. IDENTIFICAR LAS FUENTES DE INFORMACION. ● http://rua.ua.es/dspace/ ● www.temoa.info ● http://www.cbues.org.sv/ (e-recursos) OTRAS FUENTES: ● www.doaj.org ● www.redalyc.org ● http://biblioteca.clacso.edu.ar ● www.latindex.org
  • 9. OBJETIVOS DE BUSQUEDA Encontrar información sobre los juicios orales en materia penal. Conocer el significado de la palabra Juzgar. Encontrar información sobre la importancia del uso de las leyes en los juicios penales. Conocer sobre el grado de moralidad que el juez debe aplicar al momento de fundamentar sus resoluciones judiciales.
  • 10. RESULTADOS ESPERADOS Revista Doxa N° 32 2009, Perez Luño, Antonio - Enrique, ¿Que es Juzgar?. Dimensiones Morales del Derecho, Peczenik, Aleksander, Universidad de Alicante, Área de Filosofía del Derecho. Muinelo Cobo, José Carlos, La Institución Procesal, Universidad de Alicante. Introducción a la poética de una lengua oral, Martínez Sánchez, Joaquín José, Lingüística General.
  • 11. EVIDENCIAS

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