SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ESCUELA
SECUNDARIA
TÉCNICA NO. 105
TOMÁS FERNÁNDEZ HERNÁNDEZ
PORTAFOLIO DOCENTE
CICLO ESCO...
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CONTENIDO
Responsabilidades docentes ___________________________________________________ pág 1
FILOSOFÍA DE LA ENSE...
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EXPERIENCIA COMO DOCENTE
Mi experiencia como docente inició hace treinta años, en el...
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Las herramientas que utilice fue un software contable, presentación de diapositivas ...
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APRECIACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
La apreciación que tiene mis estudiantes es que tengo...
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VI. ANEXOS
1. RECONOCIMIENTO POR 22 AÑOS DE TRAYECTORIA PROFESIONAL, A FAVOR DE LOS
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2. CONSTANCIA POR ASISTENCIA AL CURSO DE CONTABILIDAD ELECTRÓNICA (2015)
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3. RECONOCIMIENTO POR HABER OBTENIDO EL PRIMER LUGAR DISTRITAL EN EL VIII CONCURSO
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4. RECONOCIMIENTO POR HABER OBTENIDO EL PRIMER LUGAR DE LA ZONA 4 SUR EN EL VIII
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6. EJEMPO DE METODOLOGÍA EDUCATIVA, PROYECTO DE INNOVACIÓN.
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7. EJERCICIOS ASIGNADOS EN CLASE DEL PRIMER Y QUINTO BIMESTRE.
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8. MATERIAL BIBLIOGRÁFICO EMPLEADO EN EL CURSO.
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9. ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO DOCENTE QUE CONTIENE LA GUÍA DE OBSERVACIÓN AL
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10. EVALUACIÓN 2014-2015
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Portafolio docente vf

Este Portafolio es el conjunto de evidencias del trabajo docente realizado en el CICLO ESCOLAR 2014-2015. Elaborado por : Porf. Tomás Fernández Hernández .
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio docente vf

  • 1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 105 TOMÁS FERNÁNDEZ HERNÁNDEZ PORTAFOLIO DOCENTE CICLO ESCOLAR 2014-2015
  • 2. ÍNDICE CONTENIDO Responsabilidades docentes ___________________________________________________ pág 1 FILOSOFÍA DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE _____________________________________ pág 1 METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA ________________________________________________ pág 2 ESFUERZOS POR MEJORAR mi práctica docente___________________________________ pág 4 RESULTADOS DE MI PRÁCTICA DOCENTE ________________________________________ pág 4 VI. ANEXOS _________________________________________________________________ pág 6
  • 3. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 1 RESPONSABILIDADES DOCENTES ASIGNATURAS QUE IMPARTE La asignatura que imparto es administración contable de tercer año. Con treinta alumnos en el nivel básico (secundaria). OTRAS COMISIONES Soy encargado de la brigada de búsqueda y rescate del simulacro de sismos así como tutor de profesores de nuevo ingreso en constante retroalimentación. FILOSOFÍA DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CONCEPTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Lo considero como el proceso por el cual el alumno asimilará “aprender a aprender”, por medio de la metacognición, la cual consiste en memorizar a corto, mediano y largo plazo a través de diversas estrategias de aprendizaje. CUALIDADES DEL PROFESOR IDEAL En la siguiente figura se ilustran las características que considero debe poseer un profesor ideal.
  • 4. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 2 EXPERIENCIA COMO DOCENTE Mi experiencia como docente inició hace treinta años, en el nivel básico, en la secundaria técnica No. 27 de Galeana, estado de Morelos, impartiendo el taller de secretariado, el cual fue un gran reto para mí al no ser especialista en esta área sin embargo logre las expectativas, durante el ciclo escolar 1985-1986. Continuando en la Escuela Secundaria Técnica No. 95, en Naucalpan Estado de México. Impartiendo el taller de contabilidad durante los ciclos escolares 1986-1990. Posteriormente en la E.S.T 105 impartiendo las asignaturas de matemáticas de primero, segundo y tercer grado de igual forma esto propicio una actualización en esta área la cual logre llevar a cabo y cumplir con los objetivos que se me encomendó, actualmente imparto la asignatura de administración contable en los tres grados. Uno de mis logros que más satisfacción me ha proporcionado en mi práctica profesional es haber obtenido el primer lugar de la zona 4 sur del D.F. de la misma forma el primer lugar en el VII concurso a nivel Distrito Federal de contabilidad 2003-2004. Así como haber tenido la oportunidad de representar al D.F. en los concursos académicos y tecnológicos a nivel nacional en el ciclo escolar 2003-2004, llevados a cabo en la Ciudad de Puebla. Destacando en los primeros lugares. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS UTILIZADAS EN EL AULA El primer paso que hago con mis alumnos, es realizar una evaluación diagnóstica con el propósito de conocer a partir de qué punto debo iniciar y a qué nivel debo retomar, para conocer sus debilidades y fortalezas de aprendizaje. Mi estilo particular de la enseñanza se basa en los intereses y experiencias del alumno, lo adapto a la situación del momento y va de lo que conoce el alumno a lo que desconoce, lo cual propicia una renovación que fomenta más la intuición que la memorización. Lo que hago en el aula y fuera de ella primero realizo una retroalimentación del proceso enseñanza- aprendizaje y fuera del aula refuerzo los aprendizajes adquiridos y aplicar nuevos modelos de metodologías y llevarlos a la práctica. Utilizo la evaluación formativa y considero las herramientas como: participación en clase, autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación para una buena estimulación a los alumnos para el logro de nuevos aprendizajes. También genero un proceso de autorreflexión que permita reforzar la
  • 5. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 3 enseñanzayel aprendizajeymejorarsudesempeñoconstantemente.Paraestoes importanteconocer el objetivo, comparar el nivel actual dedesempeñoy alcanzar el nivel marcado en el objetivo. Utilizo estas estrategias porque me permite el desarrollo de la autorreflexión y la autorregulación del aprendizajeymeapoyocon laautoevaluaciónen el que seanalizan las fortalezasdel desempeñodelos estudiantes y las áreas específicas en las que necesitan mejorar, definiendo estrategias que le puedan ayudar. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE En la siguiente gráfica se hace una comparación entre los resultados obtenidos entre el primer y quinto bimestre de los estudiantes de mi curso. Como se aprecia en la gráfica existe un mejoramiento en los resultados de la comparación entre el primero y quinto bimestre, estos resultados se pueden atribuir a las estrategias metodológicas anteriormente expuestas. MATERIAL DIDÁCTICO 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ALAVEZGARCIADAVID ALCALAORTIZJOSELIN ALVARADOGARCIASAUL BRAVODIAZEDUARDO DURANVALGAÑONLUIS… FLORESMALAGONJASSON FRIASGONZALEZANDREA GARCIABELMONTPAULINA GARCIAFMEDINAFRANCO GONZALEZVEGAMARTIN GONZALEZMEZA… HERNANDEZRAYMUNDO… HERNANDEZSANDRE… HERRERALUNAEMMANUEL HERRERAPOBLANOJOSE… JARAMILLORODRIGUEZ… MARTINEZHERNANDEZ… MIRANDAANGUIANO… MONTESINOSPINEDA… NIETOHONORATODANIEL OCAÑASEVILLAJULIA ORTIZCELISJAIR PONCIANOCARRANZA… RAMIREZHERNANDEZ… ROBLESLUNAENRIQUE SANCHEZDMARTINEZ… VAZQUEZJIMENEZYAZMIN TAPIANILAJULIO BALDERASRENTERIA… RESULTADO COMPARATIVO ENTRE EL 1ER BIMESTRE Y 5TO BIMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015 1ER BIMESTRE 5TO BIMESTRE
  • 6. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 4 Las herramientas que utilice fue un software contable, presentación de diapositivas en Power Point, láminas y bibliografía complementaria. 1.- Tecnología 3. El aprendiz de tecnólogo. Lázaro Hernández Víctor Lucio, Editorial. Punto Fijo. Primera Edición, Agosto de 2011. 2.- Primer curso de contabilidad. Lara Flores Elías, Editorial, Trillas. 18ª ed. 2002. 3.- Estrategias metacognitivas: aprender a aprender y aprender a pensar. Mayor Juan, Madrid: Síntesis, 2000. Lo contenidos que se utilizaron y lleve a cabo dentro de mi labor académica fueron las estrategias metacognitivas de Juan Mayor, ya que se llevan diversas estrategias de enseñanza aprendizaje en el alumno y llevan a reflexionar en lo que se está aprendiendo. Ayudan a la reflexión de lo aprendido y llevar paso a paso a aprender cada uno de los materiales que va aprendiendo. ESFUERZOS POR MEJORAR MI PRÁCTICA DOCENTE ACTUALIZACIÓN DE ACUERDO AL PERFIL PROFESIONAL - Taller de ISR Personas Físicas y Morales. 13 de Diciembre de 2003. - Aspel-COI 7.O NIVEL BÁSICO 9-Junio-2014 FORMACIÓN CONTINUA EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA - Asistí a un Congreso Internacional de Epistemologías y Metodologías de la Investigación en Educación. En la Facultad de Psicología del 17 al 20 de junio de 2014. En la cual se implementan los modelos de educación superior en pedagogía y ciencias de la educación. - Coloquio de Comunicación Asertiva. Universidad Pedagógica Nacional. Octubre del 2004. RESULTADOS DE MI PRÁCTICA DOCENTE DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES - Como docente me he encontrado con diversas acciones complejas en la enseñanza- aprendizaje dentro del aula he aprendido estrategias para resolver dichas situaciones que han enriquecido mi práctica diaria. Y en el cual me han formado para llegar a tener un buen resultado con mis alumnos.
  • 7. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 5 APRECIACIÓN DE LOS ESTUDIANTES La apreciación que tiene mis estudiantes es que tengo una comunicación eficaz y he aprendido a escucharlos y tener empatía con ellos y una comunicación asertiva que me ha dado logros personales y profesionales. BALANCE Y METAS - El balance que realizo sobre mis prácticas profesionales considero que tenemos un amplio margen para innovar, cuando no perdemos el rumbo y no nos olvidamos de que somos educadores y guías de aprendizaje que enseñamos. Ya que el maestro se enfrenta con diversos obstáculos, el contexto escolar, personal, social y laboral pero nada de esto impide que la labor académica quede atorada en los aprendizajes de enseñanza. - Las metas que he logrado con mis alumnos las he planeado a corto, mediano y largo plazo identificando las debilidades y fortalezas de los educandos así como llevar un programa de objetivos, así como integrarlos a la sociedad como mejores ciudadanos.
  • 8. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 6 VI. ANEXOS 1. RECONOCIMIENTO POR 22 AÑOS DE TRAYECTORIA PROFESIONAL, A FAVOR DE LOS ADOLESCENTES DE LA SECUNDARIA TÉCNICA 105. (2015)
  • 9. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 7 2. CONSTANCIA POR ASISTENCIA AL CURSO DE CONTABILIDAD ELECTRÓNICA (2015)
  • 10. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 8 3. RECONOCIMIENTO POR HABER OBTENIDO EL PRIMER LUGAR DISTRITAL EN EL VIII CONCURSO DE CONTABILIDAD (2003-2004)
  • 11. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 9 4. RECONOCIMIENTO POR HABER OBTENIDO EL PRIMER LUGAR DE LA ZONA 4 SUR EN EL VIII CONCURSO DISTRITAL DE CONTABILIDAD (2003-2004) 5. COMENTARIO DE UN ALUMNO SOBRE EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE A FINAL DE CURSO
  • 12. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 10 6. EJEMPO DE METODOLOGÍA EDUCATIVA, PROYECTO DE INNOVACIÓN.
  • 13. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 11
  • 14. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 12 7. EJERCICIOS ASIGNADOS EN CLASE DEL PRIMER Y QUINTO BIMESTRE.
  • 15. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 13
  • 16. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 14 8. MATERIAL BIBLIOGRÁFICO EMPLEADO EN EL CURSO.
  • 17. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 15
  • 18. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 16 9. ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO DOCENTE QUE CONTIENE LA GUÍA DE OBSERVACIÓN AL DOCENTE EN EL AULA
  • 19. PORTAFOLIO DOCENTE 2014-2015 Página 17 10. EVALUACIÓN 2014-2015