Práctica 4
Presenta: JOSE ANTONIO GARCIA FRANCO.
Portafolio de presentación
Innovación educativa con recursos abiertos
Introducción
Los Recursos Educativos Abiertos (REA) es un término acuñado por la UNESCO (2002) que se define por sus sigl...
Movilización
Explorar posibilidades de movilización.
Estrategias de difusión
Sitios web que fomentan el uso de REA
Tem...
Definir un plan de acción para movilizar PEA
AUDIENCIA.
Nivel de usuarios finales: estudiantes, educadores, comunidades ...
Definir un plan de acción para movilizar PEA
ENFOQUE.
Dimensiones
Enfoque pedagógico en el uso de REA; incluidos los as...
Definir un plan de acción para movilizar PEA
ACCIONES
Las recomendaciones sobre enfoques pedagógicos para REA tienen en ...
Definir un plan de acción para movilizar PEA
ACCIONES
Acciones a realizar (prácticas educativas abiertas) para crear, us...
Definir un plan de acción para movilizar PEA
EVALUACIONES
EVALUACIÓN. Evalúa los resultados señalando los criterios bajo...
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Portafolio de presentacion franco

cuarta semana rea
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Presentations & Public Speaking      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de presentacion franco

  • 1. Práctica 4 Presenta: JOSE ANTONIO GARCIA FRANCO. Portafolio de presentación Innovación educativa con recursos abiertos
  • 2. Introducción Los Recursos Educativos Abiertos (REA) es un término acuñado por la UNESCO (2002) que se define por sus siglas como “Recursos Educativos Abiertos” con el objetivo de ofrecer de forma pública, gratuita y accesible recursos educativos provistos por medio de las TIC para su consulta, uso y adaptación con fines no comerciales.
  • 3. Movilización Explorar posibilidades de movilización. Estrategias de difusión Sitios web que fomentan el uso de REA Temoa: portal de Recursos Educativos Abiertos OpenCourseWare Consortium Hewlett Foundation | Open Educational Resources UNESCO OER Community Se pueden seleccionar medios para su difusión como Facebook, Twitter, correo electrónico, página web, etc.
  • 4. Definir un plan de acción para movilizar PEA AUDIENCIA. Nivel de usuarios finales: estudiantes, educadores, comunidades y/o grupos vulnerables. Mi población objetivo son alumnos y profesores con interés en las matemáticas Los beneficiarios stakeholders o grupos de interés son:
  • 5. Definir un plan de acción para movilizar PEA ENFOQUE. Dimensiones Enfoque pedagógico en el uso de REA; incluidos los aspectos de enseñanza y aprendizaje y enlaces con el aprendizaje social, aprendizaje constructivo entre pares La Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertos (PEA) ha sido desarrollada a través de consultas con más de 50 universidades asociadas en América Latina. Presenta directrices estratégicas para la apertura en la Educación Superior, el diseño de políticas y acciones destinadas a maximizar los beneficios de la utilización, reutilización y remezcla de Recursos Educativos Abiertos (REA) para el desarrollo de los cursos universitarios como un medio para abrir el acceso al conocimiento
  • 6. Definir un plan de acción para movilizar PEA ACCIONES Las recomendaciones sobre enfoques pedagógicos para REA tienen en consideración la potencialidad de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en relación con los procesos de enseñanza y aprendizaje. Líneas de acción (directrices/recomendaciones) P.2 Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación práctica. P.3 Continúen la colaboración interinstitucional, fomentando la creación de comunidades de práctica en torno a temas educativos y áreas de interés.
  • 7. Definir un plan de acción para movilizar PEA ACCIONES Acciones a realizar (prácticas educativas abiertas) para crear, usar y/o difundir el uso de los REA. RecomendaciónAcciónResponsabletiempoP.2 Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación práctica. Proponer el uso de REA en el aulaPublicar contenidos educativos en Facebook y en YoutubeDocentesAlumnosA corto plazoP.3 Continúen la colaboración interinstitucional, fomentando la creación de comunidades de práctica en torno a temas educativos y áreas de interés. Creación de una comunidad en torno a temas educativos en Google + Creación de un foro para compartir contenidos educativosDirectivosDocentesA mediano plazo
  • 8. Definir un plan de acción para movilizar PEA EVALUACIONES EVALUACIÓN. Evalúa los resultados señalando los criterios bajo los cuales considerarás que las acciones de tu Hoja de Ruta son exitosas Recomendación Acción Criterio de evaluación Evaluación P.2 Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación práctica. Proponer el uso de REA en el aula Publicar contenidos educativos en Facebook y en Youtube Se propuso el uso de REA en el aula Se publicó contenido en Facebook Se publicó contenido en You tube P.3 Continúen la colaboración interinstitucional, fomentando la creación de comunidades de práctica en torno a temas educativos y áreas de interés. Creación de una comunidad en torno a temas educativos en Google + Creación de un foro para compartir contenidos educativos Se creo una comunidad en Google+ Se creó un foro

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