POR QUE FLOTAN Y SE UNDEN LOS OBJETOS <br />
PROPOSITO<br />favorecer la observación de los fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentos y que tenga...
JARDÍN DE NIÑOS: “JUAN DE DIOS PEZA C.C.T. 21DJN1242X	COMUNIDAD: COL.BENITO JUAREZ<br />ZONA: 110	SECTOR: N/C	CORDE: 10 T...
Se registro lo que decían los niños<br />
Cuestionamiento <br />
Se escuchan opiniones<br />
Colocaron un pedazo de algodón.<br /> <br /> <br /> <br />
Colocaron una piedra pomex<br />
colocaron un olote<br />
colocaron piedras y palitos.<br />
colocaron una tapa.<br />
Se evaluara por medio de una escala estimativa.<br />
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Por que flotan y se unden los objetos

Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      Business      Technology      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Por que flotan y se unden los objetos

  • 1. POR QUE FLOTAN Y SE UNDEN LOS OBJETOS <br />
  • 2. PROPOSITO<br />favorecer la observación de los fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentos y que tengan la oportunidad de preguntar, predecir, comparar, registrar, e intercambiar opiniones.<br />
  • 3. JARDÍN DE NIÑOS: “JUAN DE DIOS PEZA C.C.T. 21DJN1242X COMUNIDAD: COL.BENITO JUAREZ<br />ZONA: 110 SECTOR: N/C CORDE: 10 TEHUACÁN<br />GRADO: __MULTIGRADO__GRUPO: __ÚNICO__ FECHA DE INICIO:_28 de mayo al18 de junio__________________<br />COMPETENCIA (S) Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo que hace para conocerlo<br />COMPETENCIAS TRANSVERSALES____3, 10, 19, 30 __________________________________________________<br />CAMPO FORMATIVO (S) _____Exploración y conocimiento del mundo________________________________________________<br />PROPÓSITO (S) EDUCATIVO (S) _favorece la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones_<br />SITUACIÓN DIDÁCTICA ___ ¿Porque flotan y se hunden lo objetos?_________________________________________________<br />APRENDIZAJES ESPERADOS:__ Participación , colaboración,_ registrar______________________________<br />
  • 4. Se registro lo que decían los niños<br />
  • 5. Cuestionamiento <br />
  • 6. Se escuchan opiniones<br />
  • 7. Colocaron un pedazo de algodón.<br /> <br /> <br /> <br />
  • 8. Colocaron una piedra pomex<br />
  • 9. colocaron un olote<br />
  • 10. colocaron piedras y palitos.<br />
  • 11. colocaron una tapa.<br />
  • 12. Se evaluara por medio de una escala estimativa.<br />