POLITICAS PÚBLICAS PARA QUE LA TENOLOGÍA CONDUZCA AL PROGRESO
PROGRESO MEJORA LA VIDA DEL SER HUMANO AUMENTA BIENES Y SERVICIOS SE MIDE POR LA CAPACIDAD PARA DOMINAR LA ENERGÍA Y P...
VERDADERO PROGRESO TIENE QUE VER CON EL CONOCIMIENTO CAPACIDAD INTELECTUAL DE SU POBLACIÓN PUESTO AL SERVICIO DE LA COM...
INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN DEBE ENCAMINAR A LA ADQUISICIÓN CONOCIMIENTOS PARA CAPACITAR A LOS CIUDADANOS PARA APROVECHA...
EL LIBRO VERDE DE LA UNIÓN EUROPEA Tiene políticas Es un período histórico y tecnológico que sufre cambios rápidos a trav...
LOS ESTADOS Y LAS REGIONES Deben unir esfuerzos para que la brecha digital Que existe entre la humanidad afortunada, c...
IMPACTO DE LAS TIC EN LAS ESCUELAS DE LA UNIÓN EUROPEA Las TIC han sido prioridad en la mayoría de los países europeos A...
¿QUÉ DICEN LOS MAESTROS? Las habilidades básicas y desempeño de los estudiantes mejora En calculo , lectura escritura Lo...
Aprendizaje y los Aprendices , Los maestros opinan que los estudiantes están motivados Tienen efecto fuerte en la motiv...
Para que la tecnología conduzca al progreso Para que el Progreso no se vanalice Sea utilizado en bien de la humanidad E...
LA TECNOLOGÍA Y EL PROGRESO <ul><li>European SchoolNet </li></ul><ul><li>http:// ec.europa.eu / education / pdf /doc254...
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POLITICAS PUBLICAS PARA QUE LATECNOLOGÍA CONDUZCA AL PROGRESO

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      Technology      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - POLITICAS PUBLICAS PARA QUE LATECNOLOGÍA CONDUZCA AL PROGRESO

  • 1. POLITICAS PÚBLICAS PARA QUE LA TENOLOGÍA CONDUZCA AL PROGRESO
  • 2. PROGRESO MEJORA LA VIDA DEL SER HUMANO AUMENTA BIENES Y SERVICIOS SE MIDE POR LA CAPACIDAD PARA DOMINAR LA ENERGÍA Y POR EL GRADO DE DESRROLLO TECNOLÓGICO
  • 3. VERDADERO PROGRESO TIENE QUE VER CON EL CONOCIMIENTO CAPACIDAD INTELECTUAL DE SU POBLACIÓN PUESTO AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE TODOS SUS INTEGRANTES
  • 4. INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN DEBE ENCAMINAR A LA ADQUISICIÓN CONOCIMIENTOS PARA CAPACITAR A LOS CIUDADANOS PARA APROVECHARLOS CREATIVAMENTE PARA APLICAR EN DIVERSAS AREAS DE PRODUCCIÓN DE LA SOCIEDAD
  • 5. EL LIBRO VERDE DE LA UNIÓN EUROPEA Tiene políticas Es un período histórico y tecnológico que sufre cambios rápidos a través de las TIC La producción de bienes y servicios Se basa en el conocimiento La prosperidad Y el precio del cambio Tiene una distribución Desigual entre ciudadanos Asegurar a la población el acceso Equitativo al potencial de prosperidad .
  • 6. LOS ESTADOS Y LAS REGIONES Deben unir esfuerzos para que la brecha digital Que existe entre la humanidad afortunada, conectada Y la Marginada informática Sea superada y dejen de existir los Analfabetos informáticos
  • 7. IMPACTO DE LAS TIC EN LAS ESCUELAS DE LA UNIÓN EUROPEA Las TIC han sido prioridad en la mayoría de los países europeos Algunas han incorporado las TIC dentro del currículo Tienen alto nivel de uso apropiado y efectivo Han transformado La enseñanza y aprendizaje Su progreso desigual Los estudiantes han mejorado sus habilidades básicas
  • 8. ¿QUÉ DICEN LOS MAESTROS? Las habilidades básicas y desempeño de los estudiantes mejora En calculo , lectura escritura Los estudiantes académicamente Fuertes se benefician más con el uso de las TICS Sirven también a los estudiantes que son un poco mas débiles
  • 9. Aprendizaje y los Aprendices , Los maestros opinan que los estudiantes están motivados Tienen efecto fuerte en la motivación Efectos positivos en el comportamiento comunicación y habilidades en los procesos Los alumnos de primaria ponen mayor atención en el contenido interactivo
  • 10. Para que la tecnología conduzca al progreso Para que el Progreso no se vanalice Sea utilizado en bien de la humanidad El ser humano debe Ser educado en valores
  • 11. LA TECNOLOGÍA Y EL PROGRESO <ul><li>European SchoolNet </li></ul><ul><li>http:// ec.europa.eu / education / pdf /doc254_ en.pdf </li></ul><ul><li>  INVESTIGACIÓN Y PROGRESO* (La ética de la vida ante el reto tecnológico) </li></ul><ul><li>Santiago Fernández-Burillo Doctor en Filosofía. Master en Bioética. </li></ul>