TAREA. Herramientas colaborativas
MÓDULO I: INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING.
UNIDAD DIDÁCTICA 2: HERRAMIENTAS COLABORATIVAS. ...
HERRAMIENTAS
COLABORATIVAS
PARA LA REALIZACIÓN DEL CURSO
La Web 2.0. Herramientas
Colaborativas
Se parte de la necesidad de utilizar la web 2.0
(frente a la web 1.0) para el di...
Plataforma Moodle
• Software libre
• Nos permitirá albergar, distribuir y gestionar
nuestro curso online, sin suponer u...
WIKI
• Este recurso será útil para afianzar conceptos clave.
• Consultar conceptos relacionados con el curso de una mane...
Marcadores Sociales
• Se fomentará el uso de los marcadores sociales, para que
cada alumno pueda enriquecerse con las bú...
Multimedia compartido
• Youtube / Youtube Edu
• Poder complementar con medios
audiovisuales los riesgos laborales, así ...
Google Drive y Hangouts
• El Drive permitirá a alumnos y tutor desarrollar en línea
y de forma sincrónica tareas (la res...
Otras herramientas que pueden dinamizar el curso:
• Los mapas conceptuales online como Mindomo o la
herramienta MURAL.LY...
Otras herramientas web para el diseño de
las clases.
• Para la presentación de zonas anatómicas de riesgo
para los tras...
Prevención de Riesgos Musculoesqueléticos. Ejercicio Herramientas Colaborativas. Nerhea Venegas.Presentación1
of 11

Prevención de Riesgos Musculoesqueléticos. Ejercicio Herramientas Colaborativas. Nerhea Venegas.Presentación1

TAREA. Herramientas colaborativas MÓDULO I: INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING. UNIDAD DIDÁCTICA 2: HERRAMIENTAS COLABORATIVAS. WEB 2.0 Titulo del curso en la empresa : Riesgos y Prevención de Trastornos Musculoesqueléticos en el trabajo.
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Prevención de Riesgos Musculoesqueléticos. Ejercicio Herramientas Colaborativas. Nerhea Venegas.Presentación1

  • 1. TAREA. Herramientas colaborativas MÓDULO I: INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING. UNIDAD DIDÁCTICA 2: HERRAMIENTAS COLABORATIVAS. WEB 2.0 Titulo del curso en la empresa : Riesgos y Prevención de Trastornos Musculoesqueléticos en el trabajo.
  • 2. HERRAMIENTAS COLABORATIVAS PARA LA REALIZACIÓN DEL CURSO
  • 3. La Web 2.0. Herramientas Colaborativas Se parte de la necesidad de utilizar la web 2.0 (frente a la web 1.0) para el diseño del curso online, pues está nos permitirá, entre otras cosas: .  Participación activa del usuario  Interacción con los demás usuarios.  Generar y compartir contenido / conocimientos Conocimientos enriquecidos Mayor probabilidad de adquisición , identificación y aprendizaje
  • 4. Plataforma Moodle • Software libre • Nos permitirá albergar, distribuir y gestionar nuestro curso online, sin suponer un gasto adicional para la empresa ni para los participantes.
  • 5. WIKI • Este recurso será útil para afianzar conceptos clave. • Consultar conceptos relacionados con el curso de una manera rápida. • Será construido entre todos los participantes • Permitirá ofrecer definiciones alternativas ante un mismo concepto. • Fomentará la interacción y participación de una manera sencilla y a la vez contribuyendo a la construcción conjunta de conocimiento.
  • 6. Marcadores Sociales • Se fomentará el uso de los marcadores sociales, para que cada alumno pueda enriquecerse con las búsquedas y descubrimientos de los otros participantes. • Desde el punto de vista pedagógico considero que fomenta la curiosidad y el interés por la indagación.
  • 7. Multimedia compartido • Youtube / Youtube Edu • Poder complementar con medios audiovisuales los riesgos laborales, así como las consecuencias de estos en otra persona, ayudará a una mayor concienciación. En servicios como youtube podemos encontrar numerosos vídeos al respecto
  • 8. Google Drive y Hangouts • El Drive permitirá a alumnos y tutor desarrollar en línea y de forma sincrónica tareas (la resolución de un caso práctico por ejemplo) de forma conjunta. • El Hangouts servirá como apoyo a esta herramienta, permitiendo a los participantes comentar sobre ello que se está desarrollando, cualquier duda, sugerencia...etc.
  • 9. Otras herramientas que pueden dinamizar el curso: • Los mapas conceptuales online como Mindomo o la herramienta MURAL.LY, puede ser muy interesante para que los participantes en linea ejerciten la asociación de ideas reaccionadas con el curso, además de desarrollarse en un clima de participación que puede motivar mucho más que el diseño de forma individualizada.
  • 10. Otras herramientas web para el diseño de las clases. • Para la presentación de zonas anatómicas de riesgo para los trastornos musculoesqueléticos, encuentro de especial interés el programa ANATOMY 3D FREE. • HOT POTATOES puede ser una elección para crear pequeños y entretenidos ejercicios.