LIC.
VIANCI ROSA LEGUÍA MONTES
JUEGOS TRDICIONALES COMO EJE
FUNDAMENTAL PUDIANTES DE ARA EL
FORTALECIMIENTO DE VALORS EN LOS
ESTUDIANTES DE SAN ONOFRE
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alumnos en los se debatieran y
describieron distintos
situaciones de su vida
cotidiana,
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Factor económico
Desintegración familia
Perdida de autoridad en el h...
POR MEDIO DE UN DEBATES LOS ALUMNOS
CONCLUYERON:
QUE LA FALTA DE VALORES COMO EL RESPETO,
AFECTIVIDAD, Y RESPONSABILIDA...
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formación de valores como el respeto, responsabilidad y afecto
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medio de visitas
domiciliarias iniciamos
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causa de falta de práctica de valores se debe al
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FORTALEZAS DEBILIDADES
• POCA ADECUACION EN LA
INFRAESTRUCTURA
• FALTA DE ZONAS
RECREATIVAS
• AULAS EN MAL ESTADO
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Estudiantes y docentes atendiendo a la problemática existente
implementaremos algunas estrategias que permitan involucrar...
Portafolio digital grupo 4 subgrupo 4 e vianci
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Portafolio digital grupo 4 subgrupo 4 e vianci

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio digital grupo 4 subgrupo 4 e vianci

  • 1. LIC. VIANCI ROSA LEGUÍA MONTES
  • 2. JUEGOS TRDICIONALES COMO EJE FUNDAMENTAL PUDIANTES DE ARA EL FORTALECIMIENTO DE VALORS EN LOS ESTUDIANTES DE SAN ONOFRE
  • 3. Se conformaron grupos de alumnos en los se debatieran y describieron distintos situaciones de su vida cotidiana, al principio se mostraron un poco tímidos pero a medida que iban hablando fueron entrando en confianza y de esta manera fue posible que cada estudiante suministrara la información de interés. Se mostraron impactados con esta actividad y esto permitió la consecución de la
  • 4. Los estudiantes dieron la vocería a un compañero el cual leyó los problemas que describieron en cada grupo. Actividad en la que los alumnos se mostraron muy atentos.
  • 5. Problemáticas que los estudiantes socializaron: Factor económico Desintegración familia Perdida de autoridad en el hogar  Violencia intrafamiliar Maltrato infantil
  • 6. POR MEDIO DE UN DEBATES LOS ALUMNOS CONCLUYERON: QUE LA FALTA DE VALORES COMO EL RESPETO, AFECTIVIDAD, Y RESPONSABILIDAD, GENERADO EN EL NÚCLEO FAMILIAR QUE SE REFLEJAN EN EL AMBIENTE ESCOLAR DE FORMA NEGATIVA.
  • 7. ¿Cómo incide la ausencia de los padres de familia en la formación de valores como el respeto, responsabilidad y afecto en los estudiantes de los distintos grados en la población de San Onofre?
  • 8. Los docentes por medio de visitas domiciliarias iniciamos un recorrido en la comunidad para conocer su entorno familiar y el concepto de algunos padres de familia acerca del tema y lograr conocer su punto de vista sobre la problemática presentada.
  • 9. Los estudiantes manifestaron que algunas de las causa de falta de práctica de valores se debe al Irrespeto por parte de los mayores en el hogar. Falta de colaboración en actividades escolares. Desintegración familiar. Maltrato infantil. Falta de afecto.
  • 10. FORTALEZAS DEBILIDADES • POCA ADECUACION EN LA INFRAESTRUCTURA • FALTA DE ZONAS RECREATIVAS • AULAS EN MAL ESTADO • POCO APOYO DE LA PARTE DIRECTIVA EN LA SOLUCION DE CONFLICTOS • INDISCIPLINA DENTO Y FUERA DE CLASE • DOCENTES • CAPACITACIONES A ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA • DOTACION DE EQUIPOS TECNOLOGICOS • ACCESO A INTERNRT • APORTE ECONOMICO POR PARTE DEL ESTADO • MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN • POCA ATENCION POR PADRES DE FAMILIA • FALTA DE AFECTO POR PARTE DE LOS PADRES OPORTUNIDADES AMENAZAS
  • 11. Estudiantes y docentes atendiendo a la problemática existente implementaremos algunas estrategias que permitan involucrar a los padres de familia en el proceso de formación por medio de • Charlas afectivas y dinámicas • Recreos dirigidos • Juegos tradicionales • Dramatizaciones • Concursos • Ambientación escolar afectiva

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