Portafolio de Trabajo
L.I. Víctor Hugo Martínez Vargas
Chilpancingo, Gro., a 10 de septiembre de 2014.
Práctica 2
Dise...
Objetivo General del Curso
El participante identificará
estrategias de uso de los Recursos
Educativos Abiertos (REA), a...
Marco Contextual
El Instituto Estatal para la Educación de Jóvenes y Adultos de Guerrero, es una
institución que se enca...
Necesidad de información
Es necesarios desarrollar competencias que permitan a estos asesores educativos
para adultos ap...
Exploración de estrategias de uso de REA’s
Objetivo:
Los asesores educativos para adultos establecerán un sitio
de auto...
Identificación y evaluación de REA’s
Se identificó un sitio diseñado por Consejo Nacional para la Educación para la
Vida...
Evidencias
Conclusiones
Se encontró que este sitio resulta una herramienta muy importante diseñada
especialmente para formar a form...
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Portafolio de trabajo (práctica 2 innovación educativa con recursos educativos abiertos)

Innovación Educativa con Recursos Educativos Abiertos (Exploración de estrategias de búsqueda de REA's) Práctica 2
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de trabajo (práctica 2 innovación educativa con recursos educativos abiertos)

  • 1. Portafolio de Trabajo L.I. Víctor Hugo Martínez Vargas Chilpancingo, Gro., a 10 de septiembre de 2014. Práctica 2 Diseño de una Estrategia de Búsqueda de REA’s
  • 2. Objetivo General del Curso El participante identificará estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos (REA), a través del análisis de su contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito académico, con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en el movimiento educativo abierto.
  • 3. Marco Contextual El Instituto Estatal para la Educación de Jóvenes y Adultos de Guerrero, es una institución que se encarga de ofrecer servicios educativos de educación básica a personas de 15 años y más, que se encuentran en situación de analfabetismo o no concluyeron su educación primaria o secundaria a través de figuras solidarias denominadas asesores educativos para adultos. El suscrito L.I. Víctor Hugo Martínez Vargas, me desempeño como formador de estos asesores a nivel regional en la zona centro del Estado de Guerrero, en la República Mexicana, encontrando diversas áreas de oportunidad en los contenidos establecidos para formarlos, encontrando en los REA’s herramientas muy importantes para mejorar su práctica educativa frente a grupo.
  • 4. Necesidad de información Es necesarios desarrollar competencias que permitan a estos asesores educativos para adultos aprovechar los REA’s que contribuyan a una autoformación permanente que redunde en una asesoría para adultos de calidad que como nuestro modelo educativo menciona de verdad sea una educación para la vida y el trabajo. Explorando estrategias de búsqueda de información o REA’s que les puedan brindar los elementos arriba planteados e integrados en una formación inicial .
  • 5. Exploración de estrategias de uso de REA’s Objetivo: Los asesores educativos para adultos establecerán un sitio de autoformación que les brinde elementos para mejorar su práctica educativa frente a grupo.
  • 6. Identificación y evaluación de REA’s Se identificó un sitio diseñado por Consejo Nacional para la Educación para la Vida y el Trabajo (CONVyT), el cual es un repositorio de diversos medios identificado como REA’s (videos, manuales, textos, experiencias documentales y visuales, entre otros). http://www.ineaformate.conevyt.org.mx/
  • 7. Evidencias
  • 8. Conclusiones Se encontró que este sitio resulta una herramienta muy importante diseñada especialmente para formar a formadores y a los asesores educativos, no es la única pero si resulta de gran utilidad para quienes nos encargamos de proporcionar herramientas pedagógicas y de conocimiento en el ámbito de la educación para adultos y el modelo de educación para la vida y el trabajo.