PORTAFOLIO DE EVIDENCIA
ELABORADO POR YAMILLET ALZATE E
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Selección de REA
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conectores que actúan como infomediarios de los
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Selección y evaluacion de REA
 portales académicos (Ej. Redalyc, La5ndex, CLACSO,
Scielo, entre otros), o portales para...
MEDIOS Y ESTRATEGIAS DE
DISEMINACION
• Portales institucional fundacion universitaria del
area andina
• Eventos y cong...
Movilizacion de REA
Comunidades de práctica o de aprendizaje: Se refiere
a la colaboración con otros colegas o profesor...
Movilizacion de REA
Metaconector de REA 2011
Red latinoamericana de REA 2012
Proyecto oportunidad 2012
Red sined c...
Plan de acción Hoja de ruta
● Audiencia: La población meta son los estudiantes
de pregrado de la facultad de enfermeria ...
● A nivel institucional: se beneficiará a nivel de la
comunidad universitaria de la fundacion universitaria del
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Enfoque Pedagogico
Las recomendaciones sobre enfoques pedagógicos
para REA tienen en consideración la potencialidad de ...
Enfoque Pedagogico
Incorporar un enfoque abierto a la producción de
REA en la FUAA conocimiento en la educación,
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Enfoque pedagógico
● Con el uso de los Recursos Educativos Abiertos desde la pedagógia permitirá la
transferencia de la ...
Soluciones Tecnológicas para
REA
• Garantizar el acceso a tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
fiables...
Marcos de Organización y
Procedimientos
Desarrollar un plan estratégico en conjunto al plan
estratégico organizacional...
Nuevos modelos de financiación
institucional y sostenibilidad
Dirigir los recursos económicos hacia las iniciativas
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Acciones
● Las líneas de acción se centraran en el diseño de
un aula virtual para implementar objetos de
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Justificación
● Entre las líneas de acción el proyecto se basará en
el uso de recursos que se encuentran en la
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Objetivos
● Promover estrategias de enseñanza y aprendizaje con la
utilización de los REAs que permitan la transferencia...
Temporalización
● El proyecto consiste en capacitar a los
miembros de la red por un periodo de dos
meses que sería la p...
Evaluación
● Lograr integración de recursos educativos abiertos
mediante los recursos y actividades propuesta en la
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Conclusión
La tecnología de la información y comunicación (TIC) en
los últimos años ha presentado un efecto positivo en ...
BIBLIOGRAFIA
Innovación educativa con recursos abiertos
MOOC Coursera
por Dra. María Soledad Ramírez Montoya, José
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Portafoliodeevidenciayamillt [autoguardado]

portafolio semana 4
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Healthcare      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafoliodeevidenciayamillt [autoguardado]

  • 1. PORTAFOLIO DE EVIDENCIA ELABORADO POR YAMILLET ALZATE E
  • 2. Analiza la producción/selección/diseminación/movilización de recursos educativos abiertos que incentive la innovación educativa con recursos abiertos en el entorno del participante
  • 3. En el entorno planteado en el portafolio de diagnostico, trabajo y evaluación se considero generar recursos educativos con licenciamiento abiertos orientados a los estudiantes de pregrado por los profesores de la facultad de enfermería de la fundación universitaria del área andina en la ciudad de Pereira departamento de Risaralda en Colombia, asi como involucrar a los estudiantes en la producción de dichos recursos a traves del pensum institucional
  • 4. Selección de REA la selección de REA a través de repositorios y conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA en la fundación universitaria del area andina Repositorios de REA 2010 Estrategia de las 4R que implica el acceso abierto: Us o y reusó de la información, adaptación de un contex to determinado, disgregar a información para crear u na obra derivada (traducir, modificar, adaptar o com plementar) y redistribución o forma de comparar la i nformación con otras personas
  • 5. Selección y evaluacion de REA  portales académicos (Ej. Redalyc, La5ndex, CLACSO, Scielo, entre otros), o portales para recursos educativos abiertos (Temoa), doaj , sciencedirect open Access , ovid journals , springer link , crochane relacionados a temas de docencia en pregrado de enfermeria
  • 6. MEDIOS Y ESTRATEGIAS DE DISEMINACION • Portales institucional fundacion universitaria del area andina • Eventos y congresos regionales sobre REA • Creación de repositorios temáticos e institucionales. • Revistas de acceso abierto (DOAJ). • Blogs, foros, twitter, scribdd , wiki sobre REA
  • 7. Movilizacion de REA Comunidades de práctica o de aprendizaje: Se refiere a la colaboración con otros colegas o profesores que tienen un interés en común.  Desarrollo de competencias: Desarrollo de conexiones en ambientes digitales (conectividad), trabajo con pensamiento crítico
  • 8. Movilizacion de REA Metaconector de REA 2011 Red latinoamericana de REA 2012 Proyecto oportunidad 2012 Red sined clarise para la educación a distancia
  • 9. Plan de acción Hoja de ruta ● Audiencia: La población meta son los estudiantes de pregrado de la facultad de enfermeria de la fundacion universitaria del area andina de los semestres de 1 a octavo semestre
  • 10. ● A nivel institucional: se beneficiará a nivel de la comunidad universitaria de la fundacion universitaria del area andina asi como el cuerpo docente del pregrado de enfermeria, personal administrativo,bibliotecarios, persona logistico ● A nivel regional: cada una de la sedes descentralizadas en las distintos departamentos del pais, entidades inergubernamentales
  • 11. Enfoque Pedagogico Las recomendaciones sobre enfoques pedagógicos para REA tienen en consideración la potencialidad de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en relación con los procesos de enseñanza y aprendizaje. Éstas se centran en las oportunidades de aprendizaje social, es decir, el aprendizaje constructivo
  • 12. Enfoque Pedagogico Incorporar un enfoque abierto a la producción de REA en la FUAA conocimiento en la educación, promoviendo el uso, reutilización y remezcla de recursos educativos por los estudiantes Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación práctica.
  • 13. Enfoque pedagógico ● Con el uso de los Recursos Educativos Abiertos desde la pedagógia permitirá la transferencia de la información y capacitación mediante la utilización de la plataforma Moodle como herramienta para la elaboración del Aula Virtual como parte de los REAs con el fin de crear ambientes de aprendizaje que contribuyan en los procesos de la enseñanza y aprendizaje. ● Los recursos que se utilizaran en la plataforma serán: ● Wiki ● Edublog ● Chat ● Exe- Learnif ● Foros virtuales ● Lo anterior con la finalidad de compartir el material y realizar las actividades correspondientes.
  • 14. Soluciones Tecnológicas para REA • Garantizar el acceso a tecnologías de la información y la comunicación (TIC) fiables, un requisito crucial en la adopción y producción de REA por parte de estudiantes y docentes de la FUAA • Promover un acceso abierto, inclusivo y democrático a las tecnologías digitales (hardware y software) con el fin de mejorar el uso, la adaptación y apropiación de las TIC con el fin de contribuir a mejorar y consolidar las iniciativas de mejora de elementos tecnologicos en la FUAA • Implementar un programaa infraestructura técnica y apoyo tecnológico que faciliten el desarrollo de iniciativas REA
  • 15. Marcos de Organización y Procedimientos Desarrollar un plan estratégico en conjunto al plan estratégico organizacional de la FUAA de uso, producción y difusión de los REA, tanto en forma sistemática y de forma integrada dentro de la organización. Estimulen la adopción de la PEA mediante incentivos institucionales y / o financieros a los miembros del personal de la FUAA y reconocimiento profesional.
  • 16. Nuevos modelos de financiación institucional y sostenibilidad Dirigir los recursos económicos hacia las iniciativas REA. Perseguir nuevos modelos de negocio que no dependan del acceso restrictivo y excluyente al conocimiento, sino en el posible valor añadido más allá del acceso
  • 17. Acciones ● Las líneas de acción se centraran en el diseño de un aula virtual para implementar objetos de aprendizaje generados por los estudiantes y docentes que contribuyan en el mejoramiento de la calidad de la educación en la FUAA
  • 18. Justificación ● Entre las líneas de acción el proyecto se basará en el uso de recursos que se encuentran en la plataforma Moodle, Redes sociales , scribd , linkedin con la finalidad de capacitar a los miembros y docentes de la red de REA insitucionales de la FUAA
  • 19. Objetivos ● Promover estrategias de enseñanza y aprendizaje con la utilización de los REAs que permitan la transferencias de la información y comunicación entre la comunidad universitaria. ● Integrar a la comunidad universitaria para la sensibilización del proyecto en pro de otras alternativas de aprendizaje.
  • 20. Temporalización ● El proyecto consiste en capacitar a los miembros de la red por un periodo de dos meses que sería la primera fase del proyecto.
  • 21. Evaluación ● Lograr integración de recursos educativos abiertos mediante los recursos y actividades propuesta en la plataforma de aula virtual , redes sociales y uso de las tics.
  • 22. Conclusión La tecnología de la información y comunicación (TIC) en los últimos años ha presentado un efecto positivo en el proceso de la enseñanza y aprendizaje, integrando en ella herramientas tecnológicas que contribuyen a la mediación pedagógica entre el docente y el estudiante. Lo que implica el uso de la tecnología educativa en las casas de enseñanza así como la creación de redes para difusión de la información.
  • 23. BIBLIOGRAFIA Innovación educativa con recursos abiertos MOOC Coursera por Dra. María Soledad Ramírez Montoya, José Vladimir Burgos Aguilar, MTI., MSc OportUnidad (2012). Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA): Un enfoque de abajo hacia arriba en América, Proyecto OportUnidad. Publicación realizada con la ayuda financiera de la Unión Europea. Documento disponible en: http://oportunidadproject.eu/resources/regional-agenda

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