ALUMNO: KISHOR GARCIA
 La Fotografía se ha practicado desde tiempos inmemorables,actualmente se ha vuelto algo muy popular debido a que enlos ú...
 En la primera fotografía se observa una imagen queestá enfocada en su primer plano, es decir que losbordes de los elemen...
ESQUEMA DE ILUMINACIÓN
 La primera fotografía es simétrica debido a que tienemismo peso visual en el lado izquierdo como elderecho. Este peso vi...
ESQUEMA DE ILUMINACIÓN
 La fotografía 1 Fue tomada usando un balance deblancos Tungsteno. La fotografía 2 Fue tomada usando el balance deblanco...
ESQUEMA DE ILUMINACIÓN
 La primera foto fue tomada con un ISO de 200con una velocidad y abertura necesarios para la luz enla que se encontraba e...
ESQUEMA DE ILUMINACIÓN
 Ambas fotos muestran un efecto monocromático, yaque posee el mismo color, en este caso se utilizó elcolor blanco para re...
ESQUEMA DE ILUMINACIÓN
 La primera fotografía muestra la luz lateral, la luz seencuentra del lado izquierdo, esta luz intensifica elcontraste de...
ESQUEMA DE ILUMINACIÓN
 La primera foto fue tomada antes técnicas correctivaspara rostros. En este caso, la inteción de la técnica escorregir la...
ESQUEMA DE ILUMINACIÓN
 La primera foto es el producto original sin ningunamodificación ni montaje. La segunda foto se basó en el concepto de a...
ESQUEMA DE ILUMINACIÓN
 Lo que he aprendido en este ciclo es a visualizar conmás precisión las entradas de luces que hay en elentorno antes de h...
Portafolio - Kishor García
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Portafolio - Kishor García

portafolio de fotografia
Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio - Kishor García

  • 1. ALUMNO: KISHOR GARCIA
  • 2.  La Fotografía se ha practicado desde tiempos inmemorables,actualmente se ha vuelto algo muy popular debido a que enlos últimos años se ha obtenido un fácil acceso a tomar unafotografía desde casi cualquier dispositivo. Sin embargo es necesario que se tengan en cuenta las técnicaspara hacer fotografías así como también el equipo y losinstrumentos necesarios para optimizar su calidad y hacer deestas no sólo un pasatiempo sino también un trabajoprofesional. A continuación se muestran los ejercicios puestos en prácticapara hacer que una fotografía no pierda su calidad encualquier situación o iluminación en la que esta se encuentre
  • 3.  En la primera fotografía se observa una imagen queestá enfocada en su primer plano, es decir que losbordes de los elementos que están en frente son masvisibles que los de atrás. La segunda fotografía muestra una imagen encongelamiento, es decir que el objetivo que está enmovimiento queda congelado y no muestra ningúnborde desenfocado.
  • 4. ESQUEMA DE ILUMINACIÓN
  • 5.  La primera fotografía es simétrica debido a que tienemismo peso visual en el lado izquierdo como elderecho. Este peso visual se aprecia trazandoimaginariamente una línea vertical que divida la foto. La segunda fotografía está compuesta por líneas quesugieren movimiento, además que ubican nuestropunto de interés hacia el centro donde las líneas seunen entre sí.
  • 6. ESQUEMA DE ILUMINACIÓN
  • 7.  La fotografía 1 Fue tomada usando un balance deblancos Tungsteno. La fotografía 2 Fue tomada usando el balance deblancos Automático.
  • 8. ESQUEMA DE ILUMINACIÓN
  • 9.  La primera foto fue tomada con un ISO de 200con una velocidad y abertura necesarios para la luz enla que se encontraba el bodegón. La segunda fotografía fue tomada con un ISO de 800con una velocidad mayor a la anterior.
  • 10. ESQUEMA DE ILUMINACIÓN
  • 11.  Ambas fotos muestran un efecto monocromático, yaque posee el mismo color, en este caso se utilizó elcolor blanco para representar la limpieza, losproductos que se observan en la fotografía se basan enel mismo concepto.
  • 12. ESQUEMA DE ILUMINACIÓN
  • 13.  La primera fotografía muestra la luz lateral, la luz seencuentra del lado izquierdo, esta luz intensifica elcontraste de la modelo. En la segunda fotografía se utilizó la contraluz, la cualconvierte el objeto o la persona en una silueta, esto sedebe a que el fondo queda totalmente sobreexpuestoy la modelo queda subexpuesta.
  • 14. ESQUEMA DE ILUMINACIÓN
  • 15.  La primera foto fue tomada antes técnicas correctivaspara rostros. En este caso, la inteción de la técnica escorregir las ojeras que tiene la modelo La segunda Fotografía ha corregido la imperfección dela modelo a través del uso de lentes oscuros.
  • 16. ESQUEMA DE ILUMINACIÓN
  • 17.  La primera foto es el producto original sin ningunamodificación ni montaje. La segunda foto se basó en el concepto de aroma paradarle el nombre y la apariencia aromática, que a la vezutiliza un efecto monocromático.
  • 18. ESQUEMA DE ILUMINACIÓN
  • 19.  Lo que he aprendido en este ciclo es a visualizar conmás precisión las entradas de luces que hay en elentorno antes de hacer una foto, así como asegurarmeque la abertura, la velocidad y el ISO sean loscorrectos.

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