Avances en la Planeación
del Proyecto
Yenny Patricia Pinzón Triana
Pensamiento Probabilístico
Tratamiento académico de lo aleatorio:
-Intuición del azar: Lo deducible contrapuesto a lo
i...
FECHA:----------------------------------------- COLEGIO:------------------------------------
COMBINANDO COMO QUIERAS
I. ...
…DÁNDOLE
CURSO A NUESTRO
PROYECTO…
Continuación Guía
I. Aquí están Natasha, sus dos faldas y sus dos blusas:
IV. Aquí...
…Y todo se va
concatenando…
Trabajo correspondiente
al primer entregable
Trabajo correspondiente a la Unidad 1 del Cur...
…GRACIAS
Portafolio de avance en el Proyecto
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Portafolio de avance en el Proyecto

Portafolios de avance de Proyecto del Curso de Modelos de Gestión: Intuición del azar
Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio de avance en el Proyecto

  • 1. Avances en la Planeación del Proyecto Yenny Patricia Pinzón Triana
  • 2. Pensamiento Probabilístico Tratamiento académico de lo aleatorio: -Intuición del azar: Lo deducible contrapuesto a lo indeterminado. -Las operaciones combinatorias: Procesos sistemáticos y conteo. -Concepto de Probabilidad: Comparaciones por razón y estimaciones frecuentistas -El efecto de la instrucción: Inferencias causales
  • 3. FECHA:----------------------------------------- COLEGIO:------------------------------------ COMBINANDO COMO QUIERAS I. Busca colores rojo, azul, verde y amarillo; unas tijeras. Prepárate para realizar la siguiente tarea: 1. Natasha es una muñeca que tiene dos (2) faldas: una roja y una azul y dos (2 ) blusas: una roja y una azul. 2. En la siguiente página encontrarás a Natasha, sus faldas y sus blusas 3. Colorea las faldas: Una de rojo y la otra de azul, también las blusas: una de rojo y la otra de azul. 4. Recorta con cuidado a Natasha, sus faldas y sus blusas. 5. Pruébaselas, cámbiale varias veces la ropa. ¿ De cuántas formas distintas puedes vestir a la muñeca?------------------------ --- 6. Colorea rápidamente las muñecas con las combinaciones que hayas hecho: II. Le han regalado una nueva falda a Natasha, es verde , entonces: Coloréala de verde , recórtala y prueba de nuevo las formas en que puedes vestir la muñeca ahora. 1. ¿Cuántas formas obtuviste?--------------------- 2. Colorea las combinaciones que te resultaron ahora: III. Le volvieron a regalar una falda, esta vez de color amarillo, entonces: 1. Coloréala de amarillo, recortála y prueba las nuevas combinaciones de ropa para Natasha. 2. ¿Cuántas formas obtuviste esta vez?------------------- 3. Colorea rápidamente en el cuadro las combinaciones que te faltan : …Dándole curso a nuestro Proyecto…
  • 4. …DÁNDOLE CURSO A NUESTRO PROYECTO… Continuación Guía I. Aquí están Natasha, sus dos faldas y sus dos blusas: IV. Aquí está la blusa verde:
  • 5. …Y todo se va concatenando… Trabajo correspondiente al primer entregable Trabajo correspondiente a la Unidad 1 del Curso Modelos de Gestión Del Aprendizaje Título del proyecto Desarrollo del Pensamiento Aleatorio en estudiantes de grado octavo de educación básica secundaria mediante el uso de recursos educativos abiertos REA Revista hacia la que va enfocado el proyecto IERED. Red de Investigación Educativa (ISSN:1794-8061) Pregunta guía para abordar el objeto de innovación: ¿Cuál es el efecto de la instrucción en Probabilidad usando Edmodo, en estudiantes de grado octavo respecto a la valoración de fenómenos aleatorios de la vida cotidiana, sus conjeturas y la toma de decisiones? Contextos en los que se aplicó el proyecto: Estudiantes que cursan grado octavo de educación básica secundaria en instituciones de carácter oficial en Tuxtepec, Oax., México y en la ciudad de Bogotá Distrito Capital (Cundinamarca), Colombia.
  • 6. …GRACIAS