Agenda
I. Propedéutica
II. Condiciones físicas para el estudio
III. Condiciones psicológicas para el estudio
IV. Condicion...
¿En qué consiste?
 Es la ciencia de los métodos del trabajo
intelectual
Chavigny
Definición Conceptual
“La Propedéutica e...
¿Qué es la preparación?
 Es un conjunto de actividades de
aprendizaje orientadas a proporcionar
conocimientos necesarios ...
¿ Qué es el aprestamiento?
 Es el conjunto de actividades curriculares
expresamente organizadas para favorecer la
madurez...
 Si estás fatigado, débil, anémico o padeciendo
de pequeñas dolencias no podrás
desempeñarte con eficacia, en estas
condi...
¿Qué hacer para contribuir con la salud?
1. La alimentación.- Orientación y consejería
• Explicación de Dieta, plato balan...
¿Qué hacer para contribuir con la salud?
2. El sueño.- Es una actividad fisiológica tan necesaria e importante
como respir...
¿Qué hacer para contribuir con la salud?
3. El ejercicio.- la falta de ejercicio origina
decadencia general en el cuerpo, ...
¿Qué hacer para contribuir con la salud?
4. El Descanso.- Es necesario para iniciar el
estudio efectivo., hay varias forma...
Mente y cuerpo trabajan íntimamente
relacionados. El hombre funciona como un todo
La mente humana consta de tres grandes s...
1. Inteligencia.- Es el empleo adecuado de las
aptitudes orientadas y configuradas en base al
pensamiento y experiencia ad...
2. La afectividad.- la vida afectiva está
caracterizada por tus sentimientos y emociones.
Es raro encontrar una experienci...
3. La voluntad.- quien gobierna nuestra mente
es la voluntad
 El pensar es un acto exclusivo de la voluntad
 La fuerza d...
4. Otros factores.- la motivación, el interés,
el desbloqueo mental, etc. son otras
condiciones psicológicas para el estud...
Un alumno en las mejores condiciones físicas y
mentales puede que fracase en el momento del
estudio.
Otras condiciones son...
1. El lugar.- se refiere al lugar donde se realiza
en estudio. Si hay comodidades y debe contar
con lo más indispensable c...
2. Los distractores.- llamados también
perturbadores del estudio, son los que
interfieren con la atención.
 El lugar de e...
3. La comodidad.- se debe buscar la comodidad,
pues, sin ella el estudio fracasara
Pero no se debe exagerar con la comodid...
4. El tiempo.- se refiere a las condiciones del
clima y su influencia en el estudiante.
 La luz: la sala de estudio debe ...
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Published on: Mar 4, 2016
Published in: Education      
Source: www.slideshare.net


Transcripts - La propedéutica

  • 1. Agenda I. Propedéutica II. Condiciones físicas para el estudio III. Condiciones psicológicas para el estudio IV. Condiciones del entorno para el estudio
  • 2. ¿En qué consiste?  Es la ciencia de los métodos del trabajo intelectual Chavigny Definición Conceptual “La Propedéutica es la enseñanza preparatoria para el estudio de una disciplina”
  • 3. ¿Qué es la preparación?  Es un conjunto de actividades de aprendizaje orientadas a proporcionar conocimientos necesarios para la adquisición de nuevos conocimientos
  • 4. ¿ Qué es el aprestamiento?  Es el conjunto de actividades curriculares expresamente organizadas para favorecer la madurez de las funciones psíquicas y físicas requeridas para un aprendizaje determinado
  • 5.  Si estás fatigado, débil, anémico o padeciendo de pequeñas dolencias no podrás desempeñarte con eficacia, en estas condiciones un sujeto cualquiera no puede estudiar y por lo tanto su rendimiento académico es bajo
  • 6. ¿Qué hacer para contribuir con la salud? 1. La alimentación.- Orientación y consejería • Explicación de Dieta, plato balanceado, valor nutricional de proteínas, papel de los minerales y vitaminas, etc. • Consumo de alimentos oriundos del Perú. • Lavarse las manos antes de comer, bañarse periódicamente, mantener limpia la ropa “Hábitos de Higiene”. • Evitar estudiar después de almorzar o comer.
  • 7. ¿Qué hacer para contribuir con la salud? 2. El sueño.- Es una actividad fisiológica tan necesaria e importante como respirar o comer, se puede dormir ocho pero es preferible dormir seis horas. Reglas para dormir bien:  Desnudarse lo suficiente  Hecer ejercicios moderados  Respirar lenta y profundamente varias veces  Eliminar ruidos molestosos  Acostarse adecuadamente  Apagar la luz  Eliminar las preocupaciones  Relajarse
  • 8. ¿Qué hacer para contribuir con la salud? 3. El ejercicio.- la falta de ejercicio origina decadencia general en el cuerpo, se debe hacer ejercicios suficientes. Recomendaciones:  Efectuar Ejercicios frecuentemente.  Practicar deporte.  Efectuar ejercicios regulares a manera de caminatas.  Levantarse temprano para realizar ejercicios.
  • 9. ¿Qué hacer para contribuir con la salud? 4. El Descanso.- Es necesario para iniciar el estudio efectivo., hay varias formas de descansar. papel del docente:  Explicar los inconvenientes de estudiar cansado.  Explicar las conveniencias de estudiar descansado.  Evitar materias después de la hora de educación física.  Verificar que los alumnos estén descansados.
  • 10. Mente y cuerpo trabajan íntimamente relacionados. El hombre funciona como un todo La mente humana consta de tres grandes sectores: inteligencia, afectividad y voluntad
  • 11. 1. Inteligencia.- Es el empleo adecuado de las aptitudes orientadas y configuradas en base al pensamiento y experiencia adquiridas, frente a diferentes situaciones reales y posibles. No todos somos igualmente inteligentes
  • 12. 2. La afectividad.- la vida afectiva está caracterizada por tus sentimientos y emociones. Es raro encontrar una experiencia carente de sentimientos.  Los sentimientos: Son estados de conciencia sencillos, placenteros o dolorosos, Es decir, agradables o desagradables de un proceso mental o corporal.  Las emociones: constan de uno o mas sentimientos. Es un complejo de sentimientos, complicados con sensaciones, imágenes y tendencias a la acción caracterizado por los cambios fisiológicos o estados corporales de conmociones y dirigido hacia un objetivo o situación específicos
  • 13. 3. La voluntad.- quien gobierna nuestra mente es la voluntad  El pensar es un acto exclusivo de la voluntad  La fuerza de voluntad: es la perseverancia en ese esfuerzo. La fuerza de voluntad radica en la elección de pensar independientemente de los conocimientos que se posean, de los factores caracterológicos de las circunstancias externas.
  • 14. 4. Otros factores.- la motivación, el interés, el desbloqueo mental, etc. son otras condiciones psicológicas para el estudio.  La motivación es muy importante y va de la mano con el interés.  La mente esta alerta cuando está desbloqueada, lista para pensar fluidamente.
  • 15. Un alumno en las mejores condiciones físicas y mentales puede que fracase en el momento del estudio. Otras condiciones son las relacionadas con el entorno: el lugar, los distractores, la comodidad y el tiempo
  • 16. 1. El lugar.- se refiere al lugar donde se realiza en estudio. Si hay comodidades y debe contar con lo más indispensable como :  Un pupitre.  Un sillón o silla.  Una biblioteca cerca del pupitre.  Utensilios de estudio.  Ayudas visuales.  Lámpara adecuada, etc.
  • 17. 2. Los distractores.- llamados también perturbadores del estudio, son los que interfieren con la atención.  El lugar de estudio debe estar libre de ruidos molestos  En el lugar de estudio no debe haber radio, televisión, teléfonos, etc.  Escuchar música durante el estudio solo es recomendable cuando tiene el hábito de hacerlo.
  • 18. 3. La comodidad.- se debe buscar la comodidad, pues, sin ella el estudio fracasara Pero no se debe exagerar con la comodidad muchas veces la comodidad se convierte en un interferidor.
  • 19. 4. El tiempo.- se refiere a las condiciones del clima y su influencia en el estudiante.  La luz: la sala de estudio debe estar bien iluminada ya sea artificial o natural para evitar la fatiga de al vista.  La temperatura: el frio o calor exagerado es malo para el estudio. La temperatura ideal debe ser entre 18 y 20 grados centígrados.  La ventilación: es un condición fundamental. El cerebro debe tener la cantidad de oxigeno sufriente.