EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES A NIVEL SUPERIOR.
PDS760
INTEGRANTES:
Milton Morales
Zayda Gutiérrez
Mirta Ríos
Cristina Se...
INTRODUCCION
OBJETIVO
QUE ES EL PORTAFOLIO
MODELOS
POR QUE USARLOS
QUE HERRAMIENTAS PUEDES USAR
VIVENCIASY EXPERIEN...
En los últimos años, las tecnologías de la información se encuentran muy
desarrolladas y es muy fácil encontrar una serie ...
UTILIZAR ESTRATEGIAS DIDACTICASY TECNOLOGICAS EN LA
EDUCACION,DESPERTANDO EL INTERES EN EL EDUCADOR POR
IMPLEMENTAR EN SUS...
¿QUÈ ES EL PORTAFOLIO?
DEFINICIÒN…
MODELOS…
OTRO MODELO…
• Por medio del portafolio, el estudiante trabajada de una manera más
integral y holística permitiendo desarrollar diversa...
HERRAMIENTAS …
MOODLE,BLOOGUER,WORD
PREESS,SLIDESHARE,FLAS,WIKI
SPACES.ETC
VIVENCIAS DEL CURSO EVALUACIÒN.
EN LA PRIMERA SESIÒN.
COMPARTIMOSTALLERESY
EXPOSICIONES
EXPOSICION DETAREAS.
EN LASTECNICAS USADAS…
MOSTRAMOS CREATIVIDAD…
El portafolio virtual es una herramienta que permite integrar en un sólo lugar
la información académica de los profesores ...
MUCHAS GRACIAS…
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Portafolio virtual grupo7

Published on: Mar 4, 2016
Source: www.slideshare.net


Transcripts - Portafolio virtual grupo7

  • 1. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES A NIVEL SUPERIOR. PDS760 INTEGRANTES: Milton Morales Zayda Gutiérrez Mirta Ríos Cristina Serrano Idamaris Espinoza
  • 2. INTRODUCCION OBJETIVO QUE ES EL PORTAFOLIO MODELOS POR QUE USARLOS QUE HERRAMIENTAS PUEDES USAR VIVENCIASY EXPERIENCIAS CONCLUSION INDICE
  • 3. En los últimos años, las tecnologías de la información se encuentran muy desarrolladas y es muy fácil encontrar una serie de herramientas tecnológicas que colaboran de una manera muy significativa en distintos campos de la vida diaria, el campo educativo no se queda al margen de este proceso sino que más bien debemos de aprovechar y empaparnos de las distintas herramientas con las que contamos en la actualidad, por lo que el objetivo de este trabajo es desarrollar en una herramienta virtual que permita la sistematización, discusión y relación de los diferentes contenidos impartidos en el curso Evaluación. INTRODUCCION
  • 4. UTILIZAR ESTRATEGIAS DIDACTICASY TECNOLOGICAS EN LA EDUCACION,DESPERTANDO EL INTERES EN EL EDUCADOR POR IMPLEMENTAR EN SUS ENSEÑANZAS NUEVAS HERRAMIENTAS QUE FAVORESCAN EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO. OBJETIVO…
  • 5. ¿QUÈ ES EL PORTAFOLIO?
  • 6. DEFINICIÒN…
  • 7. MODELOS…
  • 8. OTRO MODELO…
  • 9. • Por medio del portafolio, el estudiante trabajada de una manera más integral y holística permitiendo desarrollar diversas destrezas académicas. • El portafolio educativo se convierten una herramienta muy útil de evaluación alternativa, el cual se centra en los productos finales del estudiante más que en la medición matemática de los aprendizajes. • El portafolio como medio alternativo de aprendizaje se relaciona con los procesos de aprendizaje del estudiante y permite evaluar los conocimientos previos del mismo. • Al alejarse de los convencionalismos de la evaluación tradicional, permite al estudiante involucrarse más con su propio aprendizaje y no ser un mero espectador que recibe números o letras por lo que elabora o soluciona. • El educador por su parte puede determinar las dificultades que el estudiante enfrenta en sus aprendizajes. • El portafolio no es necesariamente solo para nuestros estudiantes. Como profesionales podemos también desarrollar nuestro propio portafolio, por medio del cual no solamente tengamos muestras de los logros de nuestros estudiantes, sino también de nuestros propios logros. POR QUE USARLO…
  • 10. HERRAMIENTAS … MOODLE,BLOOGUER,WORD PREESS,SLIDESHARE,FLAS,WIKI SPACES.ETC
  • 11. VIVENCIAS DEL CURSO EVALUACIÒN.
  • 12. EN LA PRIMERA SESIÒN.
  • 13. COMPARTIMOSTALLERESY EXPOSICIONES
  • 14. EXPOSICION DETAREAS.
  • 15. EN LASTECNICAS USADAS…
  • 16. MOSTRAMOS CREATIVIDAD…
  • 17. El portafolio virtual es una herramienta que permite integrar en un sólo lugar la información académica de los profesores y alumnos. Funciona como estrategia para aumentar la visibilidad de producción intelectual de ambos actores del proceso educativo. CONCLUSIÒN
  • 18. MUCHAS GRACIAS…

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